人教版生物高一生物第5章第4节 能量之源——光与光合作用光合作用原理1课时课件(20张ppt) (共20张PPT).ppt

* * * 人教版 高一生物 第四节 能量之源—光与光合作用 叶绿素 类胡萝卜素 （含量约3/4） （含量约1/4） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 绿叶中的色素 （吸收红光和蓝紫光） （吸收蓝紫光） 复习回顾 1、 叶绿体结构模式图 外膜 内膜 基粒 基质 每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这些囊状结构称为 。吸收光能的四种色素就分布____________ 类囊体 类囊体的薄膜上 叶绿体是进行 的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的 ，还有许多进行光合作用所必需的 。 光合作用 色素分子 酶 2、 二、光合作用的原理和应用 第四节 能量之源—光与光合作用 2、1771年普利斯特利实验 3、1779年英格豪斯实验 5、1845年梅耶实验 6、1864年萨克斯实验 7、1941年鲁宾与卡门实验 一、光合作用的探究历程(P101-102) 8、20世纪40年代卡尔文实验 1、18世纪中期 4、1785年 光合作用发现小结： 1771年，英国普利斯特利 植物可以更新空气 1779年，荷兰英格豪斯 18世纪中期 植物生长需要水 植物只有绿叶在光下才可以更新空气 1785年 绿叶在光下吸收CO2,释放O2 1864年，德国萨克斯 1941年，美国鲁宾与卡门 绿色叶片在光合作用中产生淀粉 光合作用释放的氧全部来自水 20世纪40年代，卡尔文循环 CO2的C在光合作用中转化为有机物的C CO2+H2O 光能 （CH2O）+O2 叶绿体 反应物 产物 条件 场所 1845年德国梅耶 植物在进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。 二氧化碳 水 有机物 氧气 是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程 光合作用 反应条件： 反应场所： 反应物： 生成物： 能量变化： 光能等 叶绿体 CO2，H2O 有机物，O2 光能→化学能 CO2+H2*O 光能 叶绿体 (CH2O) +*O2 二、光合作用的过程 思考？P103-104 光合作用分为几个阶段？划分依据？ 光反应阶段和暗反应阶段的场所相同吗？ 光反应阶段和暗反应阶段都需要光照吗？ 光反应和暗反应两个阶段 不同，光反应阶段：类囊体的薄膜上 暗反应阶段：叶绿体的基质中 光反应有光才能进行，暗反应有光无光都能进行 色素分子 可见光 ADP+Pi ATP 2H2O O2 酶 吸收 光解 光反应 4[H] 场所： 条件： 物质变化: 能量变化: 叶绿体的类囊体薄膜上 光、色素、酶、水 光能 ATP中活跃的化学能 水的光解：2H2O → 4 [H] + O2 ATP的生成： ADP + Pi → ATP C5 2C3 ATP 4[H] 叶绿体基质中 多种酶 (CH2O) CO2 CO2固定 C3 还原 酶 暗反应 场所： 叶绿体的基质中 条件： [H] 、ATP、酶、CO2 物质变化 CO2的固定 C3的还原 能量变化： ATP中活跃的化学能 糖类等有机物中稳定的化学能 色素分子 可见光 C5 2C3 ADP+Pi ATP 2H2O O2 4[H] 多种酶 酶 (CH2O) CO2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用总过程： 光合作用的第一阶段，必须有光才能进行 光合作用的第二阶段，有没有光都可以进行 光反应 暗反应 条件 场所 物质 转化 能量 变化 关系 必须有光、色素，酶 有光无光均可，多种酶 叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质中 光能 ATP中活跃化学能 有机物中稳定化学能 光反应和暗反应的比较 1、光反应为暗反应提供 2、暗反应为光反应提供 3、两者相互独立又同时进行，相互制约又密切联系 水的光解2H2O → 4 [H] + O2 ATP的生成 ADP + Pi → ATP 光 酶 酶 酶 CO2的固定：CO2+C5 2C3 C3的还原： [H]与ATP 2C3 （CH2O） 酶 [H]和ATP 合成ATP的原料ADP和Pi 还原 光下，中断CO2的供应， C3含量如何变化？ C5含量如何变化？ C3下降 C5上升 暗反应过程的探究 * * *