人教版高中选修3-5-第16章-第2节-动量和动量定理（课件）(共28张PPT).ppt

第16章第2节 动量和动量定理 人教版 高中物理选修3-5 ★重难点一：对动量的理解★ ★对动量的理解 1．动量是状态量 求动量时要明确是哪一物体在哪一状态(时刻)的动量，p＝mv中的速度v是瞬时速度。 2．动量的矢量性 动量的方向与物体的瞬时速度的方向相同，有关动量的运算，如果物体在一条直线上运动，则选定一个正方向后，动量的矢量运算就可以转化为代数运算了。 3．动量的相对性 指物体的动量与参考系的选择有关，选不同的参考系时，同一物体的动量可能不同，通常在不说明参考系的情况下，物体的动量是指物体相对地面的动量。 4．动量与速度、动能的区别和联系 (1)动量与速度 a．区别：速度描述物体运动的快慢和方向；动量在描述物体运动方面更进一步，更能体现运动物体的作用效果。 b．联系：动量和速度都是描述物体运动状态的物理量，都是矢量，动量的方向与速度方向相同，p＝mv。 ★动量的变化量． (1)动量是矢量，它的大小p＝mv，方向与速度的方向相同．因此，速度发生变化时，物体的动量也发生变化．速度的大小或方向发生变化时，速度就发生变化，物体具有的动量的大小或方向也相应发生变化，我们就说物体的动量发生了变化． 设物体的初动量p1＝mv1，末动量p2＝mv2，则物体动量的变化： Δp＝p2－p1＝mv2－mv1 由于动量是矢量，因此，上式一般意义上是矢量式． 动量改变有三种情况 ①动量的大小和方向都发生变化，对同一物体而言p＝mv，则物体的速度的大小和方向都发生变化； ②动量的方向改变而大小不变，对同一物体来讲，物体的速度方向发生改变而速度大小没有变化，如匀速圆周运动的情况； ③动量的方向没有发生变化，仅动量的大小发生变化，对同一物体来说，就是速度的方向没有发生变化，仅速度的大小改变． 动量是矢量，比较两个物体的动量时，不能仅比较大小，也应比较方向，只有大小相等、方向相同的两个动量才能相等。 【特别提醒】 【典型例题】质量为0.1 kg的小球从1.25 m高处自由落下，与地面碰撞后反弹回0.8 m高处．取竖直向下为正方向，且g＝10 m/s2.求： (1)小球与地面碰前瞬间的动量； (2)球与地面碰撞过程中动量的变化． 【审题指导】 (1)小球自由下落时，加速度为g，由速度位移关系公式求出小球碰地前瞬间的速度，再求出动量． (2)由速度位移关系求出小球碰地后瞬间的速率．取竖直向下方向为正方向，分别表示出碰地前后小球的动量，小球动量的变化量等于末动量与初动量的差． 【答案】 (1)小球与地面碰前瞬间的动量为0.5 kg·m/s (2)球与地面碰撞过程中动量的变化大小是0.9 kg·m/s，方向竖直向上 ★重难点二：对冲量的理解★ ★对冲量的理解 1．对冲量的理解 (1)冲量是过程量：冲量描述的是作用在物体上的力对时间的积累效应，与某一过程相对应。 (2)冲量的矢量性：冲量是矢量，在作用时间内力的方向不变时，冲量的方向与力的方向相同，如果力的方向是变化的，则冲量的方向与相应时间内物体动量变化量的方向相同。 (3)冲量的绝对性：冲量仅由力和时间两个因素决定，具有绝对性。 2．冲量的计算 (1)单个力的冲量：利用公式I＝Ft计算。 (2)合力的冲量： ①如果是一维情形，可以化为代数和，如果不在一条直线上，求合冲量遵循平行四边形定则。 ②两种方法：可分别求每一个力的冲量，再求各冲量的矢量和；另外，如果各个力的作用时间相同，也可以先求合力，再用公式I合＝F合·Δt求解。 ③变力的冲量：用动量定理列式求解。 (1)冲量是矢量，求冲量的大小时一定要注意是力与其对应的时间的乘积。 (2)判断两个力的冲量是否相同，必须满足冲量的大小和方向都相同，缺一不可。 【特别提醒】 【典型例题】关于冲量，下列说法正确的是(　　) A．冲量是物体动量变化的原因 B．作用在静止的物体上的力的冲量一定为零 C．动量越大的物体受到的冲量越大 D．冲量的方向就是物体运动的方向 【答案】A ★重难点三：对动量定理的理解和应用★ 1．对动量定理的理解 (1) 动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因。 (2)动量定理的表达式是矢量式，它说明合外力的冲量跟物体动量变化量不仅大小相等，而且方向相同。 运用动量定理主要是一维的问题，要注意正方向的规定。 2．动量定理的应用 (1)应用动量定理FΔt＝Δp定性解释常见物理现象。 由上式可以看出如果保持Δp一定，则力作用的时间越短，冲力就越大。因此在需要增大作用力时，可尽量减少作用的时间，如打击、碰撞等由于作用时间短、作用力往往较大。反之，作用时间越长，力F就越小，因此在需要减小作用力的时候，可想办法延长力的作用时间，如利用海