人教版（五四学制）六年级上册6.3认识比例和解比例29张PPT.ppt

1.运输量和运输次数的比各是多少？ 第一天运输量和运输次数的比是16：2；第二天运输量和运输次数的比是32：4。 2.它们有什么关系？ 运输量和运输次数的比的比值相等。 两个比相等，可以写成下面的等式： 16：2=32：4 表示两个比相等的式子叫做比例 16 ：2 = 32 ：4 组成比例的四个数，叫作比例的项。 两端的两项叫作比例的外项，中间 的两项叫作比例的内项。 内项 外项 1.在比例里，两个外项与两个内项之间有什么关系？ 外项和：16+4=20 内项和：32+2=34 结论：两个外项的和不等于两个内项的和 外项差：16-4=12 内项差：32-2=30 结论：两个外项的差不等于两个内项的差 外项积：16×4=64 内项积：32×2=64 结论：两个外项的积等于两个内项的积 外项商：16÷4=4 内项商：32÷2=16 结论：两个外项的商不等于两个内项的商 二、合作探索 回顾刚才的研究，可以得出一个什么结论？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这是不是一个规律呢？我们来验证一下。 二、合作探索 两个内项的积：4 ×100 = 400 两个外项的积：80 × 5 = 400 = 40 : 2 = 60 : 3 两个内项的积：2 × 60 = 120 两个外项的积：40 × 3 = 120 举例验证： 10 : 7 = 20 :14 两个内项的积：7 × 20 = 140 两个外项的积：10 ×14 = 140 … 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫作比例的基本性质。 由此得出: 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这是比例的基本性质。 意义 组成 基本 性质 比 两个数相除又叫 作这两个数的比。 比表示两个数相 除的关系。 由两项组成，分 别叫作比的前项 和比的后项。 比的前项和比的 后项同时乘或除 以相同的数（0除 外），比值不变。 比例 表示两个比相等的式 子叫做比例。比例表 示两个比的关系，是 一个等式。 由四项组成，两端的两项 叫作比例的外项，中间的 两项叫作比例的内项。 在比例里，两个外项 的积等于两个内项的 积。 在判断两个比是否组成比例时，可以先求比值，再判断。比值相等则能组成比例；比值不相等则不能组成比例。 根据比例的基本性质，也能判断两个两个比是否组成比例。先假设这两个比能组成比例，再验证两个外项的积是否能等于两个内项的积。如果等于则成立，不等于则不成立。 二、合作探索 你能求出下面比例中的未知项吗？ 20 : 25 = 4 : χ 解： 20χ= 25 × 4 20χ= 100 χ= 5 求比例中的未知项，叫作解比例。 试一试 = = 解比例。 = 2︰ 解：4χ = 5×9 4χ = 45 解：2χ= 2χ= = × χ 45 4 3 5 2 3 2 5 1 5 χ= 三、自主练习 1. 在一个比例中，两个内项积是10。 一个外项是4，另一个外项是多少？ 10 ÷ 4 = 2.5 答：另一个外项是2.5。 2.填一填 （1）用8的4个因数组成比例。 （2）写出比值是0.4的两个比，并组成比例。 1:2 = 4:8 1:4 = 2:8 8:2 = 4:1 2:1 = 8:4 8:4 = 2:1 4:1 = 8:2 2:8 = 1:4 4:8 = 1:2 三、自主练习 2.填一填 （1）用8的4个因数组成比例。 （2）写出比值是0.4的两个比，并组成比例。 1:2 = 4:8 1:4 = 2:8 8:2 = 4:1 2:1 = 8:4 8:4 = 2:1 4:1 = 8:2 2:8 = 1:4 4:8 = 1:2 : = : 三、自主练习 2 三、自主练习 3.下列4个数能组成比例吗？请把组成的比例写下来。 怎样判断比较简单？ 20 30 2:3=20:30 你是怎么判断的？ 3 2:20=3:30 30:3=20:2 3:2=30:20 20:30=2:3 3:30=2:20 20:2=30:3 30:20=3:2 5 0.4 0.3 6 6×0.3 ≠0.4×5 怎样改就组成比例了？ 三、自主练习 5.根据 写出比例。 5 6 3 10 × = × 5 6 3 10 : = : 5 6 3 10 : = : 5 6 3 10 : = : 5 6 3