人教版高中物理 必修2-第7章-第1节-追寻守恒量——能量（课件）(共19张PPT).ppt

第7章第1节 追寻守恒量——能量 人教版 高中物理必修2 ★重难点一：伽利略斜面实验探究★ 伽利略理想斜面实验显现了能量的概念 观察 伽利略理想斜面实验（斜面均光滑） 试用所学知识证明 小球好像“记得”自己起始的高度，然后重复前面的运动 在A斜面上：a＝gsinα x＝h/sinα＝v2/2a 在B斜面上：a’＝－gsinβ x’＝h’/sinβ=（0－v2）/2a ＝v2/2a ∴h’＝h 证明 小球的运动有什么特点？ 小小球高度降低的同时，速度在增加；高度升高的同时，速度在减小。 球高度降低的同时，速度在增加；高度升高的同时，速度在减小。 小球高度降低的同时，速度在增加；高度升高的同时，速度在减小。 思考 小球运动中，有无守恒量（即有没哪个物理量保持不变）？ 此消彼长 伽利略斜面实验表明，小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量或能。 说明：能量与物体的运动相对应，是对物体不同运动形式的统一的量度，不同的运动形式对应不同的能量。 结论 “能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一，但是在牛顿之前，我们就能发现它的萌芽。（伽利略理想斜面实验） 能量 势能： 动能： 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量 物体由于运动而具有的能量 在伽利略斜面实验中，势能和动能是怎样转化的? 分析 做自由落体的小球的势能和动能如何转换？ 改成竖直上抛呢？ 思考 一、伽利略斜面实验表明 “有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。 二、能量 1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。 2、动能：物体由于运动而具有的能量。 三、“追寻守恒量”的意义 1、可行性：物质在运动变化过程中存在守恒量。 2、重要性：物质在运动变化过程中都要满足一定的守恒定律。 课堂小结 【典型例题】下列关于能量的说法中正确的是 （ ） A. 能量的概念是牛顿最早提出来的 B. 能量有不同的表现形式，并可以相互转化，但总量不变 C. 伽利略的斜面理想实验体现出能量是守恒的 D. 以上说法均不正确 【答案】 B ★重难点二：功是能量转化的量度 ★ 能的概念 1．能量的概念： 很难给能的概念下一个简单的一般定义，荷兰物理学家H·A·克拉默说过：“在物理科学中，最重要和最富有的成果的是那些不可能给予确切意义的概念．” 　　自然界中具有能量物体的实例：流动的河水、运动的汽车、下落的重物、压缩的弹簧、燃烧的焰火、高压气体……． 2．物体的不同形态对应着不同的能量 （1）运动的物体具有动能 （2）被举高的物体具有重力势能 （3）形变的弹簧具有弹性势能 　　还有物体的内能、电能、光能、原子能、生物能、化学能等． 功是能量转化的量度 3、做功使不同形式的能量发生转化 　（1）通过重力做功，重力势能和动能发生相互转化 （2）通过弹力做功，弹性势能和动能发生相互转化 （3）通过内燃机的牵引力对车辆做功，将内能转化为机械能 （4）通过电动机做功，将电能转化为机械能． 注意：功不是能量，做功的过程完成了能量的转化 4．功是能量转化的量度 　　做功的过程就是能量转化的过程，做了多少功，就有多少能量发生转化． 　　注意：功不是能量的量度，而是能量转化的量度． 【典型例题】下列关于功和能的说法正确的是 （ ） A. 功就是能，能就是功 B. 物体做的功越多，说明物体具有的能就越大 C. 外力对物体不做功，这个物体就没有能量 D. 能量转化的多少可用功来量度 【答案】 D