人教版高中物理必修二　第7章　第4节　重力势能(共30张PPT).ppt

提问:高度是什么? 重 力 势 能 重 力 势 能 新课引入 重力势能 11 2002年９月２１日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少１００人失踪。 雪崩 2 美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米，平均深度达180米的大坑。据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。 陨石坑 美国内华达州亚利桑那 3 体会：在你的头顶上方相同的高度,分别用细绳悬挂一个粉笔头和7.5Kg的铅球，你的感觉有何不同？ 物体在下落前具有能量,且能对外做功。 由以上情景说明： 一、重力做功 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 4 1.物体竖直下落 A h B m 2.物体沿斜线运动 A C h θ m L 6 C Δh1 Δh2 Δh3 3.物体沿曲线运动 A C h A △h 1 θ m L 7 放大 Δh h2 h1 A C 物体从A落到C的过程中,重力做功 重力做功与路径无关,只跟初末位置的高度差有关 8 例1．图5表示一个斜抛物体的运动，当物体由抛出位置1运动到最高位置2时，重力做功是多少？由位置2运动到跟位置1在同一水平面上的位置3时，重力做功是多少？由位置1运动到位置3呢？ 9 由以上两例可见,重力做的功等于“mgh”这个量的变化.在物理学中， “mgh”是一个由特殊意义的物理量.就用这个物理量表示物体的重力势能。 重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差有关 10 解答：由位置1→2，重力做功-mgh; 由位置2→3，重力做功mgh； 由位置1→3，重力做功为零。 一、新课引入 二、重力做功 三、重力势能表达式 Ep = mgh 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 11 2.重力势能的表达式 Ep = mgh m — 物体的质量，单位：千克（kg） Ep — 物体的重力势能，单位：焦（J） g — 重力加速度，单位：米／秒2（m／s2） h —物体的高度，单位：米（m） 1.定义：我们把物理量mgh叫做物体的重力势能。 12 3.重力势能是标量 4.重力势能与什么因素有关？你能否列 举生活中的实例加以说明？ 1）.与物体的质量有关 2）.与高度有关 实验验证： 方法：控制变量法 用自己的课本做如下试验，体验影响重力势能的两个因素 1）同一课本从不同高度下落到自己手上，感觉 ? ? ? 2）不同质量的课本从同一高度下落到自己手上，感觉 ? ? ? 5 一、新课引入 二、重力做功 WG=mgh 三、重力势能表达式 Ep = mgh 1、重力做功与重力势能变化的关系 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 13 结论：WG = -?Ep = -( Ep2 -Ep1) = Ep1 -Ep2 重力做功WG (正、负） 重力势能EP （增加、减少） 重力做功和重力势能变化的关系 物体 上升 物体 下降 正 负 减少 增加 重力做的功等于重力势能的减少 物体克服重力做的功等于重力势能的增加 14 说明：重力做功与路径无关 例2. 一质量为5kg的小球从5m高处下落, 碰撞地面后弹起, 每次弹起的高度比下落高度低1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功? (g=9.8m/s2) 解: 小球下落高度为5m J J 15 WG = -?Ep 一、新课引入 二、重力做功 三、重力势能表达式 Ep = mgh 1、重力做功与重力势能变化的关系 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 16 一、新课引入 二、重力做功 三、重力势能表达式 Ep = mgh 1、重力做功与重力势能变化的关系 重力势能的相对性（高度的相对性） 2、 重力势能 物体由于被举高而具有的能量 19 需要先选定参考平面(零势能面) ? 在参考面下方的物体的高度是负值，重力势能也是负值。 ? 参考平面的选取是任意的 . ? 在参考面上方的物体的高度是正值，重力势能也是正值； 势能是标量．+、–表示大小． 17 例3： 如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m．请按要求填写下表．(g=10m/s2) 参考 平面 小球在A点重力势能 小球在B