四川省安岳县七年级语文下册 第一单元 第1课 邓稼先（第2课时）练习（无答案） 新人教版.docVIP

第一课 邓稼先（第二课时） 一、前情回顾 　一篇回忆性人物传记,作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献,高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀。这节课,让我们一起走进邓稼先的内心世界,去了解他的爱国情怀。 　 三、精读探究 　　1.文章的语言很有特色,句式多变。有时句式十分整齐,有时长句与短句交错使用,句式的运用完全服从于表达感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗? 　 　2.以第三部分为范例,探究在记叙基础上议论、抒情的好处: 　找出第三部分第九、第十两段中的关键词语,说明这些词语各自概括了这一部分的哪些内容,说一说这样表达思想感情有什么好处。 　 　3.深刻体会作者深沉的爱国主义感情。 　 四、写作手法探究 五、精段研读 　　阅读第五部分,思考如下问题: 　1.本部分主要写什么? 　 　2.文章引用《吊古战场文》有什么作用? 　 　3.文章写1982年的例子有什么作用? 　 　4.引用五四时期的一首歌的歌词有什么作用? 　 一、积累与运用 1.下列加点字注音全对的一项是　　(　　) A.(xiān)　(tuò)　(xūn) B.鞠躬尽瘁(cuì)　　难堪(kān)　　选聘(pìn) C.热泪盈眶(kuàng)　　说服(shuì)　　无垠(yín) D.彷徨(huáng)　　挚友(chì)　　殷红(yān) 2.下面词语书写有误的一项是　　(　　) A.　　　　　　 B.奠基　　　　　　 C.忠厚　　　　　　 D.摄制　　　　　　 3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是　　(　　) A.,不喜欢他的人也不少。(仰慕:敬仰思慕。) B.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。(鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献出全部力量。) C.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。(元勋:最高领导人。) D.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。(彷徨:徘徊;犹豫不决。) 4.在下列句子的空白处填上恰当的词语,最准确的一项是　　(　　) (1),有一位长期以来　　　　 (2)那是中华民族　　　　,是有亡国灭种的危险的时代。? (3)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是　　　　 (4)今天,一个世纪以后,中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果,是许许多多　　　　 (5)1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时,他是美国　　　　 A.鲜为人知　　　　 B.当之无愧　　　　 C.鲜为人知　　　　 D.可歌可泣　　　　 5.下列语段中横线处所填的标点,恰当的一项　　(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.,　,　　:　?　?　 B.。　,　　:　,　?　 C.。　,　,　　;　　 D.。　,　　:　?　　 3