(新人教版)八年级语文下册《17 端午的鸭蛋》学案.docVIP

《端午的鸭蛋》 一、学习目标： 1.了解作者汪曾祺 2.整体把握文章结构，理清思路 3.对儿时生活的怀想，对故乡的热爱 二、课前预习： 1.完成《评价手册》17课自主梳理。 2.作家作品介绍：汪曾祺(1920～1997)，　　　　　。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《　　　》、《　　　　　　　》。著有散文集《汪曾祺自选集》。 三、教学过程 （一）创设情境，引入新课 （二）检查预习 （三）朗读课文，整体感知 忆端午：汪曾祺的家乡端午有哪些风俗习惯？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、说鸭蛋：小组合作，请以“这是　　　　　的鸭蛋，因为　　　　　　　（找出文中相关的语句）”为句式说一段话。（小组合作，选同学发言） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、品乡情： 作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产——高邮咸蛋呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、《端午的鸭蛋》课内检测 （1）给下列加点字注音 门楣(　　　) 苋菜(　　　) 籍贯(　　　) 腌腊(　　　) （2）根据拼音写汉字 sù（ ）然起敬　　 　　náng（ ）萤映雪 （3）文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《端午的鸭蛋》第二课时 一、学习目标： 1.整体把握文章结构，理清思路 2.揣摩、品味文章平淡而味的语言作者语言风格 3．例：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。” 三、《端午的鸭蛋》课内检测 1、文中引用了袁枚的一段文章，对其作用分析正确的一项是（??? ） 　　A．引用袁枚的文章，仅说明作者知识丰富，底蕴很深。 　　B．引用袁枚的文章，只是为了说明“腌蛋”这个菜怎么做，让大家可以照学。 　　C．引用袁枚的文章，是为了说明高邮咸鸭蛋的质量好。 　　D．无作用，纯属多余。 2.体会下面句子的语言特色： ① “腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。“引用文言文为文章增加了　　　　　　　的语言美。 ②“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”“吱”字能否去掉?为什么? 答：