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高校学生社团建设几点思考 　　 [摘 要] 高校学生社团作为学生活动的重要载体，是实现大学生素质教育关键所在。但当代高校学生社团的建设中因许多客观因素而存在很多问题，本文试论如何改善提高社团建设，实现社团管理目标，为培养大学生综合素质教育发挥积极地作用，已成为教育工作者的一个重要课题。 　　[关键词] 社团建设 综合素质教育 艺术实践活动 思考 　　 　　随着教育体制改革的不断深化对高等学校人才培养提出了更高的要求，高等教育必须注重以人的全面、和谐发展为目标，进入了一个以培养学生综合素质为主题的新阶段。而高校社团是实现大学生素质教育的重要手段和途径之一，是拓展大学生综合素质教育活动的重要阵地。在这种形势下，充分了解学生社团的重要作用，加强高校社团建设，从而达到在实践活动中进行综合素质教育的目地，已成为高校管理工作中的重要内容。 　　一、当前高校社团工作的现状 　　近年来，随着高校学生社团的蓬勃发展， 高校社团已成为学校对大学生进行综合素质教育不可或缺的载体。学生社团不仅在培养大学生创新精神和实践能力方面发挥着重要作用，更重要的是为培养大学生综合素质发挥着更为积极的作用，不仅体现在课堂教学中，更要体现在日常的活动中。因此学校在社团工作中应当始终贯彻在实践活动中进行综合素质教育。实践证明，学生社团在高等学校的素质培养中扮演了越来越重要的角色，已成为培养学生综合素质的一种重要形式；因此加强社团建设已成为学校教育管理工作的一个重要环节。 　　高校学生社团是活跃在大学生中参加者众多，影响较大、自主开展活动的学生组织。根据其活动内容又可区分为兴趣爱好类、理论学习类、社会公益类、学术科技类等。是高校第二课堂的重要组成部分。学生为充分肯定自己在参加社会实践锻炼自己培养特长的想法下，纷纷参与学校各种社团活动，从而使学生社团加速发展，其活动呈现丰富多彩的局面。同时，也存在着学校对社团没有给予足够的重视，存在着学生就是学文化学技术而忽视培训其综合素质的错误观点，对学生社团采取任其发展和不重视的态度从而出现社团管理??规范、活动效果不理想、水准难以提高等问题。 　　二、当前大学生社团建设中存在的问题 　　高校学生社团是高校学生自我管理、自我提高、自我服务的重要阵地，是培养学生综合素质的重要渠道。高校学生社团的总体趋势是好的，但或多或少存在这样、那样的问题。 　　1、社团活动单一，阻碍社团的发展 　　目前，虽然社团类型众多，但活动方式大同小异，活动内容较为单一，通常是举办讲座、座谈、比赛等活动，缺乏新意与影响力。学生社团的发展始终处于较为低级的水平加之社团活动不是教学活动，学校管理重心的偏移。从而导致社团活动单一得不到重视，阻碍社团的发展。学生社团的成员无法在参加的社团中获得更多的学习机会。 　　2、社团活动缺乏专业指导，社团的水平难以提高 　　目前，学生社团数量多、涉及面广、工作范围和领域宽，但从整体上看，由于许多社团没有配备社团工作专职指导教师，或者配有指导教师，但起不到指导的作用，其力量都比较薄弱。都导致了社团活动无法正常开展，活动水准难以提高。 　　三、高校社团建设几点思考 　　1、加强专业化社团的建设 　　社团是学生提高文化素质教育的重要载体，充分发挥学生主体作用重要途径。为实现社团与专业的结合，达到增强学生的专业技能的目的。针对社团活动单一，阻碍社团的发展，社团建设应统筹兼顾，远景规划，在社团管理方面实行新举措，充分依托本校专业的特点组建了一批以专业为导向的学生社团，给学生提供了一个于实践、理论为一体的专业技能组织。像机电工程系有汽车协会、模具协会，等等；电气信息系有数控协会、计算机教研室有计算机协会，等等。这些专业性强的社团改善了社团活动比较单调，内容比较单一的情况，促进学生专业知识的学习，并开阔视野，拓宽知识面，给学生提供了一个的专业学习技能锻炼的平台，让学生从理论到实践全程学习，学业与专业实践紧密结合，从而使学生以后能够更好地参与现代社会生活。 　　2、加强社团指导老师的建设 　　学生社团是活跃在大学生中的群众性组织，参加者众多，影响较大，也是培养学生素质教育活动的重要载体。目前高校社团活动普遍采用学生自我管理方式，从而也锻炼了学生的自主意识，但这并不意味着学院教育管理部门可以对学生社团放任不管，社团活动缺乏专业指导，社团水准就难以提高。因此，在保证社团的自主性和独立性的前提下，应加强对学生社团的指导和管理，而社团的管理指导及发展方向关键在于指导老师的把握。所以学院因为社团的发展积极创造条件，建成一支文化素质较高，结构合理的专职和兼职社团专业指导团队，使社团管理更加规范化、制度化、专业化，确保社团在各个环节的运转中有法可依，有章可循，提高社团工作效率和规范性，这样不仅能提高社团活动质量，而且能形成