基于多媒体数据库技术网络资源管理.docVIP

基于多媒体数据库技术网络资源管理 　　一、网络信息资源的特点和优势 　　1.丰富性和多样性。海量的网络信息资源分布于世界各地大小不一形式各异的网站，为学习者提供了内容丰富多彩、表现形式各异的海量共享资源和信息获取环境，它们既有时事新闻也有经典书籍等，既有文档资料、图片也有视频、音频等，异常丰富多彩。 　　2.传播速度快，增长迅速、更新及时。网络信息资源比较传统的信息资源，在传播、更新、复制等方面具有明显的优势。网络资源是一种数字化信息，其传播从传统的“原子流”变成了“比特流”，传播速度非常快，是其他任何形式的信息传播方式所无法比拟的。数字化资源制作周期短，增长迅速，同时处在不断消亡更替变化之中，更新及时，往往能及时反映当今社会政治、经济、科技和文化等领域的发展动态。 　　3.具有开放性和共享性。网络是开放和自由的，具有很大的自由度和灵活性，是真正意义上的“全天候媒体”，使得网络资源跨越了时空和实体的限制，具有高度开放性和共享性，用户可以在任何时间和地点检索和查询任何形式的信息，并根据自己的需要下载和使用信息，具有和大的自由度和灵活性。 　　4.交互性。网络是一个动态体系，各个领域、形态各异的信息节点交错纵横，融为一体，形成复杂的信息网络，其智能化程度和交互性越来越高，用户可以在各信息节点之间随心所欲的选择和跳转。 　　二、网络资源利用中存在的问题 　　近年来，网络技术的发展和应用对教育的影响越来越大，网络化学习成为学校教育的重要补充，但还很不成熟，还存在许多不尽如人意的地方，有待改进和提高。 　　1.资源管理没有统一的标准，缺乏稳定性。互联网是开放的，各网站通过TCP/IP（网络传输控制/互联网协议）连为一体，具有很大的自由度，处于无序和不稳定状态，信息的地址、链接及内容处于经常变动之中，信息更迭、消亡无法预测。同时，由于缺乏质量控制、管理机制以及统一的信息标准和规范，网络信息呈现出繁杂、混乱现象，给用户选择、利用资源带来了困难。 　　2.信息迅猛增长，取舍难度不断增加。据国务院信息办公室统计，截至2005年我国互联网上注册域名至少有2592410个，网页总数为2601901378个，网页平均字节数25.9 KB，平均每个网站字节数是96946KB，数量之大可见一斑。从海量资源中检索出自己需要的信息变得越来越困难，对一线教师来说，常常会有大海捞针，无从下手的感觉；学生更是由于缺乏及时正确的引导，常常把大量宝贵的时间浪费在一些商业或者娱乐性网站上，甚至由于迷恋不健康的网站，耽误学习甚至走向犯罪。 　　3.学习过程难于控制。由于没有固定的地域和时间的限制，教师不再对学生的行为拥有绝对指挥和控制权，虽然可以通过网上答疑、讨论等手段沟通信息并适当调整学习方式和进度，但没有面对面的交流，学生在一定程度上处于一种无组织状态，教师对学生的学习内容、学习过程、掌握程度等都是失控的，这增加了教学与管理的难度。 　　4.政策缺陷。网络是最近一段时间迅速发展起来的新生事物，相关的法律、法规还没有到位，使得网络资源的利用受到诸多限制，另外还有收费、版权等问题也给很多人在因特网上学习造成了困难，这也影响了网络化学习的发展步伐。 　　三、多媒体数据库的特点 　　1.强有力的数据建模能力。数据模型是以实际事物数据特征的抽象来刻画事物，描述事物数据表象及其特征，帮助人们研究设计和表示应用的特性及完整性约束的完全数学定义的概念集合，是数据库的基础。 　　2.新的查询技术。包含两个方面：一是查询语言功能(提供一种特制查询语言或具有这种语言能力的服务)，如图形浏览器、语义查询、实时查询、时间联接与索引等；二是查询优化策略，如语义查询优化、时间查询优化、整体查询优化(对一个查询的集合产生单个查询计划，而不是各查询计划的集合)技术等。 　　3.支持元数据处理。许多工程型应用是数据密集和不断发展变化的，要求提供自由地改变和更新有关应用语义和结构的工具，以及支持维护关于应用数据本身的专门数据记录，包括关于数据的所有权、建立时间、用途、变更历史等。 　　4.数据存储与共享。包含两个方面：一是可以存储各种类型的“数据”，如传统数据、图形、过程、规则、事件、控制信息等；二是能够(假定有相应的权限)存取和修改数据，不管以何种形式存在何处。 　　5.现代事务管理。包括事务的模型（如复合数据模型）、特征、实现技术（如基于优先级的调度策略）和提供交互应用界面，如各种工具的图形接口、图形数据结构、对数据库或模式的图形浏览式存取、语义联系的可视化说明及应用本身(如各种CAD等)的处理等。 　　四、利用多媒体数据库技术对网络资源进行科学管理 　　多媒体数据库是数据库和多媒体技术的有机结合，是当前网络应用中最广泛地技术之一，借助它可以完成对网络信息资源的