1-3基因工程及蛋白质工程教学案.docVIP

射阳县高级中学2013年秋学期高二生物教学案（选修三）（01） 编写 、 审核：朱晓玲 2013-11-30 一、课题： DNA重组技术的基本工具 二、教学目标： 1.DNA重组技术所需三种基本工具的作用；2.基因工程载体需要具备的条件 三、知识预习和导学 （一）、基因工程的概念：又叫 。 ①操作环境 （体内、体外）；②操作对象 ③操作水平 ④目的：定向改变生物的遗传性状，创造出人类需要的新的 和 （二）基因工程的基本工具： 来源：主要从 中分离 功能：能够识别双链DNA分子的某种特定 ， 并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的 断开。 限制性内切酶 错位切 切割方式 平 切 切割后的 末端: 在识别序列中心轴线两侧将DNA两条链分DNA末端 别切开 末端：在识别序列中心轴线处切开 功能：将切下来的 拼接成新的DNA分子 DNA连接酶 T4 DNA连接酶：既能“缝合”双链DNA片段互补的 黏性 末端， （分子缝合针） 种类 也能“缝合”双链DNA的 平 末端 E·coli DNA连接酶：只能将双链片段互补的 黏性 末端连接 能在宿主细胞中 常用的是 。是一种独立于细菌拟核外，能够 的 种类 小型的 。 衍生物 动植物病毒 运载体使用的目的：①作为运载工具，将目的基因转运到宿主细胞中去。②是利用它在受体细胞内对目的基因进行大量复制。 四、重难热归纳 1、注意：比较与DNA有关的酶 （1）DNA水解酶：能够将DNA水解成四种脱氧核苷酸，彻底水解成膦酸、脱氧核糖和含氮碱基 （2）DNA解旋酶：能够将DNA或DNA的某一段解成两条长链，作用的部位是碱基和碱基之间的氢键。适当的高温（如94℃）也可使DNA解旋。 较项目 DNA聚合酶 DNA连接酶 ?不 ?同 ?点 形成磷酸二酯键的方式 只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核酸片段上，形成磷酸二酯键 是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，不能连接单个脱氧核苷酸。 是否需要模板 以一条DNA链为模板，形成一条与模板链互补的DNA链 是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来，因DNA连接酶不需要模板 ? 相 同 点 ①两者均为酶，它们的化学本质都是蛋白质。具有酶的基本属性和特点。 ③两者都能形成磷酸二酯键 ④两者均参与DNA的复制、逆转录等过程。 2.限制酶所识别的序列有什么特点？ 限制酶所识别的序列，无论是6个碱基还是4个碱基，都可以找到一条中心轴线（图1-1），中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对称重复排列的。.限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗？ 任何一种限制酶都只识别和切断特定的核苷酸序列，这是由限制酶的性质所决定的。 ( )2、下表关于基因工程中有关基因操作的对应的内容，正确的组合是 分子手术刀 分子缝合针 分子运输车 A 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 B DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 C 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 D DNA连接酶 限制性内切酶 接受目的基因的生物 （ ）3、以下有关基因工程的叙述，正确的是 A、基因工程是细胞水平上的生物工程 B、基因工程的产物对人类都是有益的 C、基因工程产生的变异属于人工诱变 D、基因工程育种的优点之一是目的性强 （ ）4、下列关于限制酶的说法不正确的是 A．限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布 B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C．不同的限制酶切割DNA的切点不同 D．限制酶可用来提取目的基因 （ ）5．不属于质粒被选为基因运载体的理由是 A．能复制