初三聂隆萍2-一元二次方程.docVIP

燎原教育一对一个性化辅导讲义 学生 聂隆萍 学校 中山博文 年级 初三 学科 数学 教师 陈孝权 日期 2012.12.23 时段 12：00- 14：00 次数 2 学生上次课 情况分析 上次课讲了第21章二次根式，隆萍同学在计算方面基本功扎实，掌握得还不错，这次课讲一元二次方程，重点也在于计算，但是要注意数学思想方法——配方法的应用。 课 题 一元二次方程 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学步骤及教学内容包括的环节： 作业检查： 上次作业检查总结 二、课前热身： 复习上次课所学的内容 内容讲解： （一）、一元二次方程的定义 （二）、解一元二次方程的方法 （三）、配方法专题 （四）、一元二次方程的应用 教导处签字： 日 期： 年 月 日 课 后 评 价 学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 家 长 留 言 家长签字： 日 期： 年 月 日 燎原教育讲义：（第2讲）一元二次方程 学生： 聂隆萍 年级： 初三 教师： 陈孝权日期：2012.12.23 课前热身： 1、下列方程: ①x2=0, ② －2=0, ③2+3x=(1+2x)(2+x), ④3－=0,⑤－8x+ 1=0中,一元二次方程的个数是( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 方程+4x=2的正根为 A．2 B．2+ C．2- D．2+ 3、将方程x2+4x+1=0配方后，原方程变形为? (?? ) A． ?B．??? C． ?? D. 4、方程x2=6x的根是( ) A、x1=0,x2=－6 B、x1=0,x2=6 C、x=6 D、x=0 、某超市一月份的营业额为200万元,已知第一季度的总营业额共1000万元, 如果平均每月增长率为x,则由题意列方程应为( ) A、200(1+x)2=1000 B、200+200×2x=1000 C、200+200×3x=1000 D、200[1+(1+x)+(1+x)2]=1000 （2） （3） 2．关于x的方程(m－4)x2+(m+4)x+2m+3=0，当m__________时，是一元二次方程，当m__________时，是一元一次方程. 3、下列方程: ①x2=0, ② －2=0, ③2+3x=(1+2x)(2+x), ④3－=0,⑤－8x+ 1=0中,一元二次方程的个数是( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个=0 的一个根，则代数式的值为 。 类型二：解方程：⑴ （2） （3）2x2＋1＝3x(配方法)　　　　　　　（4）(x－3)2+2x(x－3)＝0 （5） （6）x2-2x+3=0； 类型三： 1 已知关于的方程⑴有两个不等实根，求ｍ值范围；⑵有两个相等实根，求ｍ的值，并求此时方程的根。 2、已知关于x的方程 (1)求证：无论k取何值时，方程总有实数根； (2)若等腰ABC的一边长为1，另两边长恰好是方程的两个根，求ABC的周长。 3、若是方程的两个根，试求下列各式的值： (1) ； (2) ； (3) ； (4) ． 4、已知a、b、c分别是△ABC中∠A、∠B、∠C所对的边，且关于x的方程（c-b）x2+2（b-a）x+（a-b）=0有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状． 类型四： 1、直角三角形的周长为2+，斜边上的中线为1，则此直角三角形的面积为 ． 2..现定义一种新运算：“※”，使得a※b=4ab (1)求4※7的值 （2）求x※x+2※x-2※4=0中x的值。 （3）不论x是什么数，总有a※x=x,求a的值。 3、在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=3cm。点P沿边AB从点A开始向点B以2cm/s的速度移动，点Q沿边DA从点D开始向点A以1cm/s的速度移动。如果P、Q同时出发，用t（s）表示移动的时间（0≤t≤3）。那么，（1）当t为