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夏梁衡精品文档
泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 观刈麦 白居易 田家少闲月， 五月人倍忙。 夜来南风起， 小麦覆陇黄。 山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 * 梁衡 * 我们的预习收获 梁衡笔下的夏天有何特点？ * 放声读，感受夏 读准字音 注意语速（快、慢） 体会语调（高、低） * * 理解夏天的色彩 梁衡赋予夏中性的黄色的理由是？ * 夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色—收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 承前 启后 * * 读·思 第④段 针对本段，提出你设置的问题。 “麦子上场了，又想着快打、快打。”与“麦子收割完了送到打谷场上，农民又开始想着，要快点把麦子打出来啊，不然一耽搁会影响收成的。”的表达效果有何不同？ 你如何理解“他们的肩上挑着夏秋两季。” * 短句之妙 简洁凝练 富于节奏感 突出夏天紧张的旋律 * 照应上文“收获之已有而希望还未尽”。 他们不但忙着夏季的收获，还要管理秋天的农作物。 突出夏天的紧张旋律。 * 景物 磅礴之势 色彩 承前启后 农民 辛苦忙碌 紧张、热烈、急促 * 动笔墨，描绘夏 可爱的动物 旺盛的植物 奇妙的自然 辛勤的农民 * *
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