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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * 三十六天罡星 * * * * * * * * * * * 为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？ * ①没有处理好内部关系。 军健— 骂、打 （怨怅） 虞侯—嗔 （怨怅） ????????? 老都管—烦 （恼他） 杨 志? ②因为天外有天，人外有人。 * 杨 志? 分析人物形象 精明能干? 小心谨慎 * 众好汉 精诚团结?? 足智多谋 分析人物形象 * 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 一个主角 两条线索 杨志： 机警善变 谨慎从事 忠于职守 官欲甚强 刚愎自用 智送 智取 衬托 智1：起止时辰变更 智2：逼赶催行 智3：斥虞侯 智4：顶都管 智5：三问枣客 智6：警惕卖酒者 黄泥冈 招1：乔装 招2：诱饵 招3：巧卖酒 智取生辰纲 * 文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。 小结： * 总结全文 小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。 * 讨 论 本文带给你什么启示？ * 谈谈《水浒传》的读后感想。 * 主题 小说以描写农民战争为主要题材，通过一系列“官逼民反”的生动故事，塑造了众多有血有肉、性格鲜明的英雄形象，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 * 归纳小结 ，拓展延伸 作业 （1）用今天学习的阅读方法去精读《水浒》中的其他精彩片段。 （2）利用课余时间阅读《水浒》，并选择一个专题进行自己的研究，可以分析小说的思想内容、艺术手法，也可以就小说中的精彩情节或人物发表自己的看法，然后写一篇读书笔记。参考题目《我眼中的×××》、《我最喜爱的文学形象──×××》、《我看水浒绰号》、《水浒英雄人物谈》等，为随后的“《水浒》读书交流会”作好准备 (3)出一期《水浒英雄人物谈》的专题壁报 * 主要人物及其性格特征 阅读《水浒传》，扑面而来的是一种阳刚之气，粗犷之美。原因就在于作者塑造了一批个性鲜明的人物形象。一部《水浒》就是一部人物性格发展史，人物形象达到高度典型化，达到典型环境中的典型人物和典型性格的要求。尽管108将不是个个性格鲜明，但也有三十多个个性鲜明的人物。如宋江、林冲、鲁达、武松、李逵等。  * 人物赏析—— 林冲 （阅读7——11回） * 林冲的故事集中反映了全书的主旨，即“官逼民反”的思想。林冲的故事也是他的性格发展史。从第七回到十一回。在四个回目中，作者对林冲作了较详细的描写，写出了他的性格发展的历史。可分四个阶段。 ①安分守己的林冲。 ②隐忍负屈的林冲。 ③逆来顺受，随遇而安的林冲 ④复仇反叛的林冲。 * 人物赏析—— 宋江 （阅读18-22回） * 宋江是贯穿全书的主要人物，也是核心人物。他是梁山义军的领袖。对这个人物，历代评论家有争议。明·李卓吾曰：宋江“身居水浒，心在朝廷”。金圣叹认为，宋江“倡聚群仇，祸连朝廷”。他的性格具有两重性： 一方面他具有仗义任侠，干练才略的一面。 另一方面，他是封建地主阶级的忠诚孝子。 宋江的形象，表现了作家理想和现实的矛盾。由于作者对封建伦理道德很忠实，因而他是赞成招安的，所以才赞同宋江的招安路线。  * 章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字) ①鲁提辖拳打镇关西 ②七星智取生辰纲 ③景阳冈武松打虎