(湘教版)八年级数学学案：16.3 分式方程2.docVIP

【学习目标】 进一步熟练的解可化为一元一次方程的分式方程。 能熟练地列可化为一元一次方程的分式方程解应用题。 【重点难点】 重点：审明题意设未知数，列分式方程。 难点：在不同的实际问题中，设未知数列分式方程。 【导学指导】 复习旧知： 解分式方程的步骤是什么？ 列方程解应用题的步骤是什么？ 我们学过哪几种类型的应用题？每种类型的基本公式是什么？ 行程问题： 数字问题： 工程问题： 顺水逆水问题： 利润问题： 学习新知： 阅读教材P29-P31相关内容，思考讨论，合作交流后完成下列问题。 讨论完成例3，例4。 看看它们分别属于我们学过的哪种类型的应用题。与我们以前列的方程有什么异同？ 【课堂练习】 教材P31练习第1、2题。 轮船顺水航行80千米所需的时间和逆水航行60千米所需的时间相同。已知水流的速度是3千米/时，求轮船在静水中的速度。 【要点归纳】 本节课学习了哪些知识？你有什么收获与疑惑？与同伴交流一下。 【拓展训练】 某乡积极响应党中央提出的“建设社会主义新农村”的号召，在本乡建起了农民文化活动室，现要将其装修，若甲、乙两个装修公司合作需要8天完成，需要工钱8000元；若甲公司单独做6天后，剩下的由乙公司来做，还需要12天完成，共需要工钱7500元。若只选一个公司单独完成，从节约角度考虑，该乡是选甲公司还是还是乙公司？请你说明理由。 本章小结