(语文版)七年级语文上册14 美猴王教案.docVIP

14．美 猴 王 教学目标 1. 抓住动作语言描写来分析石猴形象。 2. 掌握以下词语的字形、字音：镌 迸裂 麋鹿 瞑目 石碣 天造地设 滔 滔不竭 力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身 喜不自禁 抓耳挠腮 3. 练习抓住人物的动作、语言特点，刻画人物个性 教学重、难点 重点：能找出课文中描写石猴动作、语言的语句，并具体分析哪些语句表现了猴 的特点、哪些语句表现了人的特点。 难点：抓住人物的动作、语言特点，刻画人物个性 教学方法 教师引导与学生自主、合作、探究相结合。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1  一、导入 孙悟空是《西游记》作者热烈歌颂的一个英雄人物，也是我们喜爱的亲密朋 友，他“美”在哪里？小小的猴子如何成王？今天，我们来学习《美猴王》这篇 课文。 《美猴王》这篇文章是从我国四大名著之一的神话小说《西游记》第一回“灵 根育孕源流出心性修持大道生”节选出来的。《西游记》共100回，小说主要写 美猴王——孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。这篇课文主要写了石猴 从出世到称王的全过程。以后的故事都是从这里生发出来的。 二、大声朗读课文，扫除文字障碍。 镌 迸裂 麋鹿 瞑目 石碣 天造地设 滔滔不竭 力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身 喜不自禁 抓耳挠腮 三、指名学生读课文，其他学生认真思考，本文按照情节可划分为几个层次 【