(苏科版)七年级生物下册教案：5.12.1鸟类.docVIP

【教学目标】 1．道德目标：体验同学之间相互合作的重要性。 2．情智目标： ①感情目标：通过小组探究，形成团结合作的精神。 ②认识目标：掌握家鸽适应空中飞行的形态结构特征。 3．能力目标 掌握科学的观察方法。 提高对资料的整合、分析能力。 提高对结论的总结、归纳能力。 【教学时间】（ 第1学时） 【教学手段】多媒体、学生实物观察等。 【教学过程】 （一）感情调节：鸟类是我们的朋友，让鸟儿与我们拥有同一片蓝天、同一个家园。 （二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”） （三）自学 1. 自学内容一：千姿百态的鸟类 自学方法：课前布置学生自主学习，通过网络等媒体查阅资料。 课堂中小组简要汇报收集的资料。 根据小组汇报，教师设疑给鸟类进行分类。 鸟类根据其运动情况可以分成三大类： 第一类如鸵鸟，已经失去了飞翔能力，它们只能在原野上奔跑。 第二类如企鹅，它们的翼特化为鳍状，羽毛也变成鳞片状，善于在水中潜水游泳或在雪地滑行。 第三类包括了现代绝大部分的鸟类，如家鸽、猫头鹰、丹顶鹤、啄木鸟、大山雀、鸳鸯等。 自学内容二：探究家鸽适应空中飞行的特征 自学方法：（一）参考课本p81图12—2、12—3、12—4以及信息库p87内容进行自主学习，初步填写课本p82表格。 （二）教师设疑指导，学生根据问题提示、家鸽实物，小组合作做进一步探究： 1