七年级历史下册第11课 万千气象的宋代社会风貌教案(新人教版).docVIP

第11课 万千气象的宋代社会风貌 一、教学目标： 知识与能力：通过本课学习，使学生掌握宋代衣、食、住、行的变化情况及文化娱乐活动和节庆风俗的变化。 过程与方法：通过引导学生分析并勾归纳宋代社会生活出现丰富多彩现象的原因和条件，提高学生创造性地改进物质文化生活的能力；并通过对此问题的分析进一步培养学生初步综合、分析历史问题的能力。 情感态度价值观：通过对过去日常生活的了解，具体感受历史由低到高的发展历程，拉近学生与历史的距离，加深学生对中华民族历史和文化的认同。 二、教学重点：宋代服饰 三、教学难点：宋代瓦子的产生 四、教学方法：（1）分析归纳法（2）讲解法，（3）创设情境法，教学创新之处：通过穿越时空，扮演历史剧的形式让学生深刻而又清楚地记住宋代的社会风貌。 五、教学过程课堂导入 A.北宋初年??????B.北宋末年??????C.南宋初年??????D.南宋末年 2.在宋代，修建园林式建筑是下列哪种人的时尚（?????） A.农民?????????B.城市平民?????????C.达官贵人????????D.富商 3.《水浒传》中又这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书、唱曲、买饮料、相面算卦、杂耍、表演，等等。请我，他们走到了当时被称作什么的地方（??????） A.瓦长????????B.瓦子????????C.早市?????????