七年级地理上册（人教版）学案：1.3地图的阅读.docVIP

第三节　地图的阅读 ◆【知识与技能】 1．通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。 2．通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助学生建立起地图的空间概念。 ◆【过程与方法】 通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。 ◆【情感、态度与价值观】 通过学习地图方向的辨别等知识，培养严谨的科学态度。 二、 教学重点、难点 重点： 比例尺的相关知识、方向的辨别。 难点：地图上方向的辨别。 三、教学方法 启发教学、自主学习、小组合作、展示交流。 四、教学准备 地图、多媒体课件。 五、教学设计 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 感受地图之美 导入新课 师：同学们，大家喜欢旅游吗？如果要去旅游，需要带哪些东西呢？ 下面我们一起来浏览一些地图，一同感受地图的实用和美丽吧！ 学生回答：地图等。 学生通过课件浏览世界地图、中国地图、临沂市地图、景点旅游地图等地图图片。 用一些地图引入新课，让学生“感受地图之美”，这样容易激发学生的学习兴趣。 探讨地图之用 交流探讨 师：刚才看了这么多美丽的图，那地图有哪些用途呢？ 组内交流 展示汇报 通过探讨，让学生体会到学习地图知识的必要性。 承转 下面我们就来探讨阅读地图的方法吧！ 阅读地图之法识图例