2018浙江教师招聘练习试题(4.28).docxVIP

浙江教师招聘考试练习题04281.属于过度学习的复述策略是( )。A.把大块知识分成小单元学习B.刚刚听完的课马上复习一遍C.每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下D.考前临时抱佛脚2.下列认知策略中属于精加工策略的有( )。A.画线B.提问C.列提纲D.制定学习计划3.甲在看书时喜欢做摘抄，乙在看书时喜欢将内容以图表的方式画出来。下面对二者的认知结构的正确描述是( )。A.甲具有更具体、更完整的认知结构B.乙具有更具体、更完整的认知结构C.二者的认知结构的具体性和完整性水平是相同的D.二者的认知结构中具有不同类型的信息4.会滑冰的人，有助于掌握滑雪的技术，属于( )。A.正迁移B.负迁移C.零迁移D.同化5.学生的学习需要、求知欲、学习兴趣等属于( )因素，它们会促使学生积极主动的学习。A.外部学习动机B.高尚的学习动机C.内部学习动机D.直接性学习动机6.最稳定、最重要的学习动机是( )。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力7.努力管理策略属于学习策略中的( )。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织与计划策略8.元认知策略，不包括( )。A.计划策略B.监控策略C.复述策略D.调节策略9.张军在校运动会男子百米比赛中取得了第一名，他将此归因为下列四项，其中( )属于不可控的维度。A.平时经常训练，努力程度高B.今天天气非常合适短跑C.运气比较好，一个强劲的对手起跑慢了D.今天身心状态良好10.学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。(判断题)1.属于过度学习的复述策略是( )。A.把大块知识分成小单元学习B.刚刚听完的课马上复习一遍C.每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下D.考前临时抱佛脚2.下列认知策略中属于精加工策略的有( )。A.画线B.提问C.列提纲D.制定学习计划3.甲在看书时喜欢做摘抄，乙在看书时喜欢将内容以图表的方式画出来。下面对二者的认知结构的正确描述是( )。A.甲具有更具体、更完整的认知结构B.乙具有更具体、更完整的认知结构C.二者的认知结构的具体性和完整性水平是相同的D.二者的认知结构中具有不同类型的信息4.会滑冰的人，有助于掌握滑雪的技术，属于( )。A.正迁移B.负迁移C.零迁移D.同化5.学生的学习需要、求知欲、学习兴趣等属于( )因素，它们会促使学生积极主动的学习。A.外部学习动机B.高尚的学习动机C.内部学习动机D.直接性学习动机6.最稳定、最重要的学习动机是( )。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力7.努力管理策略属于学习策略中的( )。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织与计划策略8.元认知策略，不包括( )。A.计划策略B.监控策略C.复述策略D.调节策略9.张军在校运动会男子百米比赛中取得了第一名，他将此归因为下列四项，其中( )属于不可控的维度。A.平时经常训练，努力程度高B.今天天气非常合适短跑C.运气比较好，一个强劲的对手起跑慢了D.今天身心状态良好10.学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。中公讲师解析：过度学习指的是学习150%，在记忆完成的基础上再进一步学习，一边加深印象，与之相同的是C项。2.【答案】B。中公讲师解析：画线是复述策略，提问是精细加工，列提纲是组织策略，制定学习计划是元认知策略，故选B。3.【答案】D。中公讲师解析：认知结构简单来说就是学生头脑中的知识结构。甲同学学习时，习惯采用复述策略，乙同学学习时喜欢采用组织策略，这体现的是甲乙两人在学习时关注的信息类型有所不同。4.【答案】A。中公讲师解析：一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移。5.【答案】C。中公讲师解析：外部学习动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。内部学习动机是个体内在需要引起的学习动机。高尚的动机核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 直接动机与学习活动直接相连，对学习的直接兴趣和对学习活动的直接追求引起。题干的学习需要、求知欲、学习兴趣都是个体内在的需要，所以是内部学习动机。6.【答案】A。中公讲师解析：在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。7.【答案】C。中公讲师解析：资源管理策略就是帮助学生有效地管理和利用环境和资源，以提高学习效率和质量。包括：时间管理策略、努力管理策略、环境管理策略和资源利用策略。8.【答案】C。中公讲师解析：附属策略属于认知策略。9.【答案】BCD。中公讲师解析：努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。天气和运气都是不可控的因素。身心状态是内部的、不稳定的、不可控的因素。10.【答案】×。中公讲师解析：学习动机