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网络环境下学生成绩管理解决方法探讨 　　摘 要:网络信息化学生成绩管理是教务管理现代化的重要环节,也是高校发展壮大的基石,利用网络信息化可以使高校更科学地管理学生,使教育走向全面电子化、信息化管理的目标。结合当前网络环境下学生成绩管理,从实行资源共享、信息录入、信息查询,教务信息权限管理及安全等方面进行探讨,网络环境下学生成绩管理提供借鉴。 　　关键词:网络环境;学生成绩;管理;方法 　　 　　学籍管理就是对取得学习资格的学生,比如入学注册、成绩考核与记载、升、留(降)级,转系(专业)与转学,休学,停学,退学,奖励与处分,毕业与毕业资格审查等方面进行全面的管理。而学生成绩管理就是对学生从入学到毕业整个学习环节的效果评定的管理。高校学生成绩管理不仅涉及到了成绩方面的管理,还涉及到了学籍方面的管理。科学地管理学生成绩,有利于促进高校学生的学习积极性,提高高校的???育教学管理水平。 　　 　　一、实行资源共享 　　 　　利用现代管理手段,将高校各管理部门的数据信息围绕相关业务建立应用性的网络关联,做到衔接紧密,共享资源。这样有利于高校统一管理学生,有利于高校节省管理费用,有利于学生各种信息的查询。 　　(一)入学编号统一 　　不少高校学生基本信息在学工处电子档案中有一套编号(即学号),而教务处根据学生的入学情况和班级情况也有一套编号(即考号)。学生在填制各种表格及证件时有时要用学号,有时要用考号。学生弄不清什么时候该用考号,什么时候该用学号。 　　在新生入学编班后,教务处根据学生的年级、系别、专业和班级统一编制一个学号,输入教务成绩管理学生基本信息库中。此库通过与学工处的电子档案库建立相应的关联和数据转换,使学工处的电子档案库共享教务库的学生编号和基本信息,这样既使学生发生了学籍异动,也可查出其异动的源目的专业和源目的班级。这个学号还可与财务处、后勤管理等部门建立关联,实行学生在校各编号的统一。 　　(二)收费库资源共享 　　有些高校学生重修(补考)交费额要到教务处查询后,填制重修(补考)清单上财务处交费,学生毕业派遣费等也要到学工处查询,填制缴费清单后上财务处交费。学生办理各手续要跑遍各相关管理部门,既浪费了学生的时间又给各管理部门工作人员增加了工作难度。 　　对于上述繁琐的事务,利用网络建立数据关联可以简洁、方便地解决。学生重修(补考)交费额在教务处规定了学生未通过学科的学分收费标准后,教务管理系统组建学生未通过课程的重修(补考)库。此库通过网络与财务处建立关联,实行资源共享。按学分计,交费了的科目财务处网上就会自动删除,此信息也可通过网络反馈。学生参加了重修(补考)成绩合格后,重修(补考)库里就会自动删除信息。同样,学生派遣、后勤管理等部门的费用也可与财务收费库建立网络关联。学生可通过网络查询自己的欠交费额和已交费额,使学生明了地直接上财务处办理各种手续。 　　 　　二、准确地录入各种信息 　　 　　利用现代信息管理可以将繁重的成绩录入任务分散到各院系、教研室或任课教师,充分利用校园网,快速、准确地录入各种学生信息。 　　不少高校学生成绩信息是由一个或两个专人来录入和校对。这样完成全部的工作需一个月左右的时间。不少选修课、计算机等级考试和英语等级考试成绩还不能进入学生成绩档案。不仅给学生的毕业审核增加了难度,而且还不能及时提供重修(补考)学生名单和学生学期成绩通知单,同时也不利于学生的成绩信息查询。 　　利用校园网将学生所学课程中的理论课程、专业课程和教学实践环节课程的成绩,直接授权给各任课教师,由他们在网上直接录入。对于学生毕业必须审核的计算机等级考试、英语等级考试这种特殊成绩,可以利用选修课成绩录入的方法来录入,采用必修课管理的方式对其进行管理和毕业审核。各年级各专业的重修或补考成绩,也可以直接授权给各系、部教务员录入,各种原件上交教务处存档和审核。教务处只要将各学期的专业教学计划、学期教学任务录入教务管理系统,其资源可以与成绩管理里的学生学期课程资源统一,教师录入成绩时不需要再录入其课程,而只要选其学期课程就可以了。教师录入学生成绩信息也很方便、快捷。 　　 　　三、信息查询 　　 　　网络信息化管理不仅可以让教师在网上查阅各种信息,还可以让学生查阅到与自己相关的信息。这样既方便院系教务工作的沟通,也方便院系和学生之间的信息沟通。 　　(一)成绩查询 　　教师成绩录入提交后,学生输入自己的考号及密码就可看到自己某学期及全部学期成绩,未通过科目的学分情况,做好重修或补考的准备,教师可以看到自己整班学生成绩,打印班级各学生的学期成绩通知单。系部教务也可及时掌握重修(补考)学生信息。 　　(二)成绩分析 　　成绩全部录入后,利用网络信息化管理可以快速地算出学生及格率、