2012-2013年度电白县教师进修学校培训工作计划.docVIP

2012-2013年度电白县教师进修学校工作计划 一、指导思想 为全面落实科学发展观，把“学校建设成为引领文明社会风气及培养经济社会发展人才主阵地”作为主要目标，着力于提高中小学教师队伍的整体素质，营造良好育人环境，推进城乡教育均衡、协调、可持续发展，全面提升我县教育事业的综合实力，为创建教育强县和推进我县经济社会发展提供强大的智力支持和人才保障。根据国教育部《中小学教师继续教育规定》、《广东省中小学教师继续教育规定》和《〈广东省中小学教师继续教育规定〉实施细则》等文件的要求，结合我县的实际和需要，制定2012年中小学教师继续教育培训计划如下： 二、培训目标 提高我县中小学教师队伍整体素质，更新中小学教师的教育教学理念，提高中小学教师全面贯彻素质教育的能力和水平，加强中小学教师队伍建设，促进基础教育改革发展和全面推进素质教育。 （一）教师队伍培训目标：提高我县中小学教师队伍整体素质，更新中小学教师的教育教学理念，提高中小学教师全面贯彻素质教育的能力和水平，加强中小学教师队伍建设，促进基础教育改革发展和全面推进素质教育。 （二）校长队伍培训目标：树立真给的办学思想，熟悉我国有关教育方针、政策和法规，系统的正握现代教育管理等方面的基本方法和技巧，有效地开展学校各方面的管理工作，不断提高自身素质，成为善学习、识法规、懂管理的创新型校长人才。 三、基本原则 （一）突出重点，讲求实效。充分利用高等院校的学者、专家、教授及名师名校长的研究成果和丰富经验，发挥他们对学校教育教学的指导作用，结合我县教育教学改革及学校实际教育教学工作的需要，注重实效，着力提升教师工作的针对性及质量。 （二）坚持以短期培训、网络培训为主，与校本培训相结合的原则； （三）坚持教师业务培训与课堂教学相结合的原则。 四、各项培训的目标、内容及形式 根据国家《中小学教师继续教育规定》、《广东省中小学教师继续教育规定》及《〈广东省中小学教师继续教育规定〉实施细则》； （一）教育系统专业技术人员选修科目培训 1、培训对象：全县教育系统具有初级以上专业技术职务或具有中专以上学历的专业技术人员（含高中，职校，初中，小学及公、民办幼儿园具有教师资格的所有在编在岗人员）。 2、培训目标：使受训者逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、合理的知识结构、胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，适应实施素质教育的需要。 3、培训内容：除公需科目培训内容以人社部门当年公布，专业科目培训内容以教育主管部门当年公布的内容为准外，本年度选修科目培训内容为《教师专业发展与校本行动研究》。培训时间不少于12学时或2天。 4、培训考核：采取集中辅导与分散自学相结合，统一考试的形式，各专业技术人员选修科目经考试合格后，由县教师进修学校统一发放2012年选修科目培训证书，此证书为申报职称评审完成继续教育情况中的选修科目培训的有效凭证。参训教师的培训考核合格成绩名册送教育局人事股存档。 具体工作要求见《电白县教育系统专业技术人员继续教育培训方案》 （二）小学校长任职资格培训 （1）培训目标：通过培训，帮助校长树立正确的办学思想，具有屡行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。具体要求如下： ①掌握邓小平理论的基本观点，熟悉邓小平教育理论，明确办学方向；熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治校的意识和能力。 ②了解当代社会发展形势和国内外教育改革与发展动态，了解教育科学新知识，掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。 ③了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，了解现代教育技术发展情况，提高科学管理学校的水平。 ④树立开放性的终身学习观，增强自我学习能力和自我发展能力，提高人文和科学素养。 （2）课程说明 ①中小学校长任职资格培训以掌握履行岗位职责必备的基本知识和技能为主要内容，课程设置以“应知”、“应会’为重点。 ②本计划采用“宽基础十活模块’和“统一性十灵活性??的课程设置模式，形成基本课程、选修课程、综合实践课程相结合的课程结构。每类课程在达到基本要求的基础上，各地可因地制宜地选择培训内容或增设地方特色课程。 ③教育部将根据本指导性教学计划，组织制定课程标准??编写、审定或择优推荐与之配套的任职资格培训基本课程教材。 （3）具体工作要求见《2012年小学校长任职资格培训计划》 （三）小学校长提高培训 1、培训目标：在任职资格培训的基础上，通过提高培训，达到以下要求：①了解当代社会、经济发展形势和国内外教育改革与发展动态，开阔视野，了解教育科学新知识，研究和掌握教育规律，进一步提高组织实施素质教育的能力和水平。②掌握现代管理理论和学校管理理论，研究学校管理规律了解并基本掌握现代教育技术，进一步提高管理水平和依法治校的能力。