主持人节目学教程电子版笔记.docVIP

主持人节目学教程电子版笔记 1 交流、传播：主持人必须与受众直接交流、交谈、沟通，传情达意市广播电视媒体中进行直接传播活动的人。 2全能主持人：既是节目主持人又是节目负责人，有审稿权，集采编播于一身 3“我在场”“我主持”：的意识，加之谈话语言的成功运用，彰显主持人节目个性，“我在场”的主持人意识均用第一人称“我”的口吻，通过“我”与他，“我”与你的直接对话，运用谈话体语言说话，现场交流感强，显得分外亲切 4策划：策划是一种程序，指的是依据有关众多信息，分析判断事物变化的趋势，确定可能实现的目标，并设计选择能产生出最佳效果的资源配置与行动方式，进而形成正确的决策和实施方案，并努力保障目标实现的过程。计划是策划的产物。 5讲究编串艺术：注重编串特点是一贯的、明显的，给听众留下深刻印象。我国很多新闻板块节目融新闻性、知识性、趣味性为一体。注重编串特点的新闻板块结构严谨，整体风格浑然一体、和谐协调，可视性强 6“新闻鼻”“新闻眼”：新闻性主持人首先是一个新闻记者，然后才是主持人。必须具备新闻素质，尤其是新闻敏感，不管在任何情况下都能嗅得出新闻，并能及时捕捉住这些新闻 7知识性板块节目：顾名思义是通过节目主持人以传播各种科学知识为主的节目，既有社会科学知识又有自然科学知识。 8板块节目：在国外被称之为杂志型节目。1955年美国全国广播公司最早办起一个名叫《万花筒》的节目，打破了以往每个节目播出一刻钟或半小时的常规以及单一内容的编排手法。我国板块节目始于20世纪80年代中期第一阶段以珠江经济电台的板块为代表，第二阶段以东方电台的24小时直播板块为代表 10谈话节目：TALK SHOW是广播电视中主持人以谈话为主的节目，字意为“谈话节目”或“讨论节目”，港台人把它译作“脱口秀”，指兴谈论，脱口而才出 节目定位策划：是指媒体传播者在策划节目过程中，对节目性质、内容所作的构想与设定，是媒体经过市场调研后，给节目设定的一个准确科学的位置。准确定位，是节目生存发展、具有生命力的前提与保障。在策划中策划者始终把节目定位作为首要问题考虑，列为重中之重的问题。节目定位离不开精心策、精心设计，定位准确又离不开正确的设计指导思想，两者关系甚为密切。 11、怎样处理好“真我”与“非我”的关系： 主持人是以“我”的身份出现在广播电视中的，这时的“我”是“真我”与“非我”的统一。 真我———这是主持节目的一个优势。主持人要保持真我的本色和感觉，一要对得起观众，不要让观众失望，应尽可能让他们满意和得益：二要对得起自己，主持人应当爱惜他在话筒和屏幕前的每一分钟、每一句话。 非我———当主持人进入演播室时，是作为台的化身之一出现的。为是你与承载的理想内容融为一体，你必须做好两件事：调整自己和完善是自己。前者要求调整到节目所要求的轨道上去，调整到节目所要求的水平上去，成为合适的“我”：后者，主持节目的过程是不断充实自我，完善自我的过程。 处理好“真我”与“非我”的关系，有助于摆正主持人在节目中的位置和处理好节目的关系，也有助于节目主持艺术的提高。 12、节目主持人诞生的意义与作用： 意义 ———节目主持人的出现突破了我国广播电视沿袭几十年的播音腔，促进了播音风格的多样化，是新时期广播电视节目的形态各异，生动活泼，更具魅力。 ———节目主持人的出现突破了广播电视固有的宣传模式和格局，为创建采编播一体化的新的运作机制创造了条件，造就了大批采编播结合的新型人才，提高了综合素质。 ———节目主持人的出现突破了广播电视界长期以来沿用报刊部门的“编辑中心”，编辑部分审稿权下放，有的直播节目只审看提纲，逐步向“主持人责任制”、“主持人中心制”过渡，确立主持人中心地位。这是节目运作体制的一个重要改革。 ———节目主持人的出现使广播电视媒体人格化，缩短了与受众间的距离，增强了与受众的交流感，由于大众传播与人际传播的融合，从而使广播电视增强了开放性、参与性，搞活了节目，扩大了社会影响，一高了收听（视）率。 ———节目主持人的出现使广播电视界增加了一个新的工种，出现了新的人才。独具优势的主持人为新时期的广播电视增添了魅力，产生了“明星效应”。 ———节目主持人的出现促进了广播电视系统人事制度的改革和人才交流。今天，电台、电视台面向社会广泛招聘主持人，吸引了社会上大批人才。电台、电视台除了专职主持人，还有各种业余兼职主持人，嘉宾主持人、客座主持人也不再是新鲜的事。 ———节目主持人的出现促进了广播电视系统教育制度与人才培训的改革。为了给广播电视事业输送急需的合格的新型人才，引起了广播电视院校招生制度、专业设置、课程调整等方面的一系列改革、为了给主持人及时“充电”，采取多种办学方式，开办了各种类型的“主持人培训班”。 作用 其一，有利于安排丰富多彩的内容，提高节目质量。 其二，有利于