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别和青春期的孩子—较劲 （转载请注明熔智教育） 宣战书 张xx： 我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我是一个自由的人，从今开始，如果你还要我这个女儿，必须做到以下10条： 1.不许动我的书包抽屉 2.不许看我的聊天记录、日记 3.不许强迫我必须穿你买的超级难看的衣服 4.不许拦截我的电话 5.不许当着亲戚朋友的面说我比别的孩子差 6.允许我每天晚上有一小时的自由支配时间 7.允许我每周日休息时晚点起床 8.允许我的朋友到家里来做客 9.允许我听孙燕姿、周杰伦的歌 10.允许我反驳你的意见 你做不到其中任何一项，我宁可露宿街头，去做小偷，也要毫不犹豫地离开这个家，让你永远也找不到我！我说道做到！ 自由天使 2006年3月20日 ——摘《晨报》 这是一个发生在我们身边的真实的事，张女士说，蓉蓉从上初二开始变得越来越神秘了，不再和她说心里话，抽屉也上锁了。“现在，她一进屋就把门关上。我跟进去，她就用戒备的目光看着我。”读完这个15岁初三女生蓉蓉的宣战书后，心中感慨万分，想与更多的家长及朋友交流有关青春期孩子教育的问题。 绝大部分的家长，都是竭其心智，努力追求一个目标：使孩子成长的最好。可是在我们的 家庭教育中却总是存在以下困惑： ?孩子厌学、逃学、早恋、沉溺于网络世界 ?孩子拿钱、撒谎 ?孩子常做一些出格的事，让家长出乎意料 ?孩子固执、常与家长顶嘴、发生对抗、不听话 ?孩子答应的事却做不到 ?孩子突然有了小秘密，不愿与家人分享 ?孩子自卑、不善表达、缺乏自信 ?孩子控制能力差、爱发脾气 ?……………… 所以今天的家长感叹： “现在的孩子只知道索取，不知道付出，只知道享受，不知道表恩，只知道让别人为他着想，只知道爱他是天经地义的不知道爱父母也是应该的。” ——现代教育报《我们的下一代最缺什么》 所以今天的家长无奈：我们的孩子怎么了？ 所以今天的老师们叹息：孩子越来越难管，老师越来越难当了。 这不都是孩子的错！…… 其实每件事的发生都有它的动机和原因，做家长的你们了解吗？知道吗？我们来分析一下！以便对症下药。 一. 社会原因： 1、中小学教育的弊端： “当前学校工作不是面对全体学生，而且对少数尖子生；不但促成学生的全面发展，而且偏重于智育；在智育方面，不但力图促成学生智力的均衡发展，而且偏重于知识的传授；在知识传授方面，不但传授与生产劳动和社会实践相关的知识，而且偏重于那些与高（中）考相关的知识，这样，教育工作的具体一偏再偏，一窄再窄，结果造就了许多死记硬背，高分低能的“考试机器”，同时，不少中小学教学的重心锁定在应付各种考试，竞赛上，搞变向的应时教育，加班加点，考生非考不当，老师非考不教，各种机械操练题海战术层出不穷，另外教学手法与形式相对陈旧，陈旧有余，创新不足，机械训练，死记硬背，师传徒爱的接受型学习的仍相当严重，学校教育仍缺乏相应的生机和活力，学生的各种能力也未得到应有的开发，并且，师生关系不够和谐，所以今天的学生每天学习，考试、分数、名次压力很大，生活单一，人格扭曲，能力不强，心理失衡…… 2、家长期望过高 由于家长们对孩子的期望过高，过单一，过主观，过现实，过狭 ，当孩子的意愿与家长的要求不协调，不致时，分歧与矛盾自然而然地显现出来，都企图说服对方，都不愿意改变自己，刚刚产生自主意识的孩子只能用叛逆来应对家长的专制，所以就形成了一种同学们所谓的青春期与“更年期”的较量。 假期蓉蓉带小学的同学到家里做客，从同学进门到离开，张女士脸上就没有一点笑容并说：你们快上初三了是处在人生的关键期，要好好利用每一分钟的时间，要好好学习呀！“结果同学借口离开了。为了这事，蓉蓉和张女士大吵一架，她认为妈妈干涉太多，让她难堪。张女士却认为蓉蓉的功课太紧，不应该再扩大朋友圈。 为了孩子家庭里“销烟弥漫”。家长什么法都用了，甚至威逼利诱都没用。 父母过重的期望带来的是孩子的企望，父母过多的干涉带给孩子的无奈！ 3、教育思想的滞后 教育思想的滞后，使家长们面对孩子们的反叛与不屑感到束手无策或力不从心，因为这些家长的潜意识中，自己总是对的，孩子总是错的，自己处处都是在为孩子着想，孩子却完全了疼父母的心，有的妈妈就很明确地说：“我唠叨着，看着他还不听呢，如果不说，不看这孩子不完成什么样呢！”而孩子一点不领情，试问这种方法满意吗？十个家长九个半都回答：不满意，可家长却不知改变一种教育方式，家庭教育、学校教育、青春期教育，性健康教育，都存在着相应滞后的现象。 4、孩子过速的学习与家长的停滞 今天是个信息时代，当信息时到来的时候，地球已变成了一个“村“ 美国街舞被孩子们津津