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第三章 传播模式 什么是模式？ 所有的糖都是可以吃的。 水果糖是糖。 所以，水果糖是可以吃的。 所有的糖都是可以吃的。 石头不是糖。 所以，石头不是可以吃的。 所有的糖都是可以吃的。 烤鸭不是糖。 所以，烤鸭不是可以吃的。 所有的M都是P。 S是M。 所以，S是P。 所有的M都是P。 S不是M。 所以，S不是P。 模式非常重要。有了它，很多复杂的规律就可以变得清晰。 模式，就是对规律的直观而简洁的论述。它是理论的简化形式。 模式可以表示： （1）要素（2）关系和结构（3）过程（4）功能 模式包括： （1）文字模式（2）图表模式（3）数学模式 I、拉斯韦尔的五W模式 II、申农—韦弗数学模式 讯息 信号 所接收信号 讯息 线性传播模式的缺陷： a、忽略了反馈，把传播理解为单向的过程 b、忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统的过程 1、奥斯古德—施拉姆模式（人际传播） 2、施拉姆大众传播模式 主要贡献： 控制论模式的主要贡献是：变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”的机制，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。 所谓反馈，本是电子工程学的概念。这里借用过来，指传播过程中的受者对收到的信息所作出的反应。 局限： （1）控制论模式容易使人产生错觉，似乎各“传播单位”之间传、受的地位、机会完全平等。 （2）循环性的表述，也会引起误解。 1、赖利夫妇模式 2、马莱茨克模式（课本67页） 传播模式： 《大众传播模式论》，麦奎尔等著，祝建华等译，上海译文出版社1997年。 一、基本模式 二、大众传播对微观个体的影响之模式 三、大众传播对宏观社会的影响之模式 四、以受众为中心的模式 五、大众媒介的内部体系和行为的模式 * * * * 逻辑为真 逻辑为假 谁 传播者 控制分析 说什么 讯息 内容分析 通过什么渠道 媒介 媒介分析 对谁 接收（受众） 受众分析 取得什么效果 效果 效果分析 一、线性传播模式 信源 噪音源 信宿 接收器 信道 发射器 编码 解释者 解码 解码 解释者 编码 讯息 讯息 二、控制论的传播模式 编码者 释码者 译码者 组织 来自新闻信源、艺术信源等的输入 推测性反馈 许多相同的讯息 3、德弗勒环形模式 更大的 社会结构 C 基本群体 基本群体 更大的 社会结构 R 基本群体 基本群体 讯息 讯息 社会总系统 三、系统论的传播模式 四、社会传播的总过程理论 （一）日本学者的传播总过程研究 传播学理论 田中义久的大众传播过程图式 田中义久的大众传播过程图式把人类交往分为能量交往、物质交往、精神交往。 大众传播过程是信息的生产、流通、消费的过程，是具有阶级性的。 * *