激素调以及神经调和体液调关系.pptxVIP

考点1　脊椎动物激素的调节1．促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受①_____调节追问：①沃泰默的三组实验的具体做法和结论。追问：②请从反射的概念评价沃泰默的结论。神经考点1　脊椎动物激素的调节1．促胰液素的发现（2）斯他林,和贝利斯的假设：在②_____的作用下，小肠黏膜产生了促, 进胰腺分泌胰液的③_________。实验：稀盐酸+小肠④_____→（混合、研磨）→提取液→（注入_____）→促进__________。(3)推论：胰液的分泌可受小肠黏膜分泌物即_________的调节追问：斯他林和贝利斯的实验是如何排除神经的影响的？盐酸化学物质黏膜静脉胰液分泌促胰液素考点1　脊椎动物激素的调节2．激素调节概念由___________________分泌的_________进行的调节。辨析：激素调节与体液调节有何关系？体液调节包括了激素调节和体液中其他非激素类化学物质进行的调节，如CO2、H+、组织胺等也能调节我们的生命活动过程。追问：请举例说明不是由内分泌器官而是由内分泌细胞分泌的激素？内分泌器官(或细胞)化学物质考点1　脊椎动物激素的调节3．人体内主要内分泌腺及分泌的激素(连一连)考点1　脊椎动物激素的调节思维激活(1)上述激素①～⑨中哪些可经由消化道补充，哪些只能注射，不能由消化道补充？提示　③、⑥属氨基酸衍生物类，④、⑤属固醇类，它们可经由消化道补充，其余(①②⑦⑧⑨)均属蛋白质或肽类，只能注射，不能由消化道补充。考点1　脊椎动物激素的调节归纳：激素的化学本质(1)固醇类激素：性激素。(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。(3)多肽或蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。考点1　脊椎动物激素的调节思维激活 (2)科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素a、b、c的化学名称分别是什么？注射的激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素新陈代谢加快，体内产热量明显增加考点1　脊椎动物激素的调节思维激活 (2)科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素a、b、c的化学名称分别是什么？注射的激素注射后的反应胰岛素低血糖，甚至昏迷生长激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显甲状腺激素新陈代谢加快，体内产热量明显增加考点1　脊椎动物激素的调节对接教材：教材一共提到了哪些激素的作用，现在就翻开教材找找看促胰液素、胰岛素、胰高血糖素、TRH、TSH、甲状腺激素、促性腺激素、保幼激素、睾酮衍生物、孕激素、抗利尿激素、肾上腺素等考点1　脊椎动物激素的调节4.激素调节的特点(1)___________：(2)_____________(3)_____________________追问①还有什么物质具有微量和高效的特点？追问②激素为什么能够作用于特点的器官和细胞？它的受体是否都在细胞膜上？追问③激素为什么需要持续不断的产生和分泌？微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞考点1　脊椎动物激素的调节5.脊椎动物激素在人类健康中的应用(1)促进人体健康：如人体适量补___是为了防止因____________合成不足而患地方性甲状腺肿。(2)治疗疾病：注射_______治疗糖尿病。(3)避孕等。碘甲状腺激素胰岛素考点1　脊椎动物激素的调节基础反馈——判断正误(1)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用(2013·江苏卷，19A)(　　)。(2)激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 (2013·江苏卷，19B)(　　)。(3)激素具有专一性，每种激素只能运输给并作用于一种靶器官或靶细胞 (　　)。(4)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常 (　　)。(5)免疫系统或神经系统的某些结构也能释放激素 (　)。××××√例题1、(2013·海南卷，27)右图为甲状腺激素分泌 的分级调节示意图，其中A、B和C表示三 种不同的激素。回答下列问题：(1)A、B和C三种激素的名称依次是______________________。(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含 量增加，则机体的产热量会________，成年个体神经系统的兴奋性会________。TRH、TSH和甲状腺激素增加增强例题1、(2013·海南卷，27)右图为甲状腺激素分泌 的分级调节示意图，其中A、B和C表示三 种不同的激素。回答下列问题：(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量_____，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其___的发育受到的影响最大。反馈调节是指___________________________