三单元诵读欣赏.pptVIP

本文是诵读欣赏，应注重自主学习。在自主阅读中理解文章的内容，在讨论交流中体会文章语言的优美，在拓展阅读中把握文章的写作方法。 第1页/共19页 1.了解一些中外有名建筑的特点。 2.学习本文抓住事物特点说明的方法。 3.积累优美准确的语言，体会作者的思想感情。 第2页/共19页 通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自己体会、欣赏，边读边点评，作较为深入的赏析。 第3页/共19页 熟读课文后的点评，搜集你认为写得好的写景状物类型的文章 ,仔细阅读。 第4页/共19页 理解文章内容，分析优美语句，体会作者感情，学习文章的写作手法。 第5页/共19页 你到过北京吗？到过苏州吗？或者谁到过昆明？能谈谈你印象最深刻的是什么吗？ 第6页/共19页 第7页/共19页 第8页/共19页 第9页/共19页 1.朗读课文，扫除字词障碍。 2.用简洁的语言概括每一段文字的内容。 第10页/共19页 速读课文，思考并回答下面问题： 1.《天坛》一文说明的建筑物是什么？它有什么特点，有什么用途？ 2.《古罗马斗技场》一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几部分？斗技场的用途是什么？ 第11页/共19页 3.比较《天坛》和《古罗马斗技场》两文，说说他们有什么不同？ 4.《昆明的花街》一文“花街”有什么特点？你还可以用哪些诗句来形容花街？ 5.《苏州小巷》有什么特点？和我们家乡的小巷有什么不同？ 第12页/共19页 1.六人一组，每人负责精读一篇文章，找出文章中好的词句，并作简要分析。 （组内交流，推荐分析好的同学全班交流） 第13页/共19页 2.分析比较这些文章的成功之处。（小组讨论交流，每人至少讲一点） 第14页/共19页 1.同学们课前搜集了许多好的写景状物的文章，现在请大家再读一下这些文章。看看这些文章有哪些成功之处？ （四人一组，交流评价） 第15页/共19页 2. 你认为写好一篇写景状物的文章应注意哪些问题？ （学生自由发言） 第16页/共19页 教师归纳：这节课我们不仅了解了古今中外许多建筑的奇特之处，还知道了写好一篇写景状物的文章应该注意的方面。 第17页/共19页 运用恰当的说明方法、合理的说明顺序、生动的语言，描写校园一景。 第18页/共19页 第19页/共19页