第讲人工智能概述、数据模型.docVIP

课题： 人工智能第?1讲 人工智能概?述、数据模型 教学内容： 人工智能的?定义和发展?人类智能与?人工智能人工智能的?学派及其争?论人工智能的?研究和应用?领域人工智能对?人类的影响? 第一章 绪论 从1956?年正式提出?人工智能学?科算起，40多年来?，取得长足的?发展，成为一门广?泛的交叉和?前沿科学。总的说来，人工智能的?目的就是让?计算机这台?机器能够象?人一样思考?。如果希望做?出一台能够?思考的机器?，那就必须知?道什么是思?考，更进一步讲?就是什么是?智慧。什么样的机?器才是智慧?的呢？科学家已经?作出了汽车?，火车，飞机，收音机等等?，它们模仿我?们身体器官?的功能，但是能不能?模仿人类大?脑的功能呢?？到目前为止?，我们也仅仅?知道这个装?在我们天灵?盖里面的东?西是由数十?亿个神经细?胞组成的器?官，我们对这个?东西知之甚?少，模仿它或许?是天下最困?难的事情了?。　　当计算机出?现后，人类开始真?正有了一个?可以模拟人?类思维的工?具，在以后的岁?月中，无数科学家?为这个目标?努力着。现在人工智?能已经不再?是几个科学?家的专利了?，全世界几乎?所有大学的?计算机系都?有人在研究?这门学科，学习计算机?的大学生也?必须学习这?样一门课程?，在大家不懈?的努力下，现在计算机?似乎已经变?得十分聪明?了。例如，1997年?5月，IBM公司?研制的深蓝?（Deep Blue）计算机战胜?了国际象棋?大师卡斯帕?洛夫（Kaspa?rov）。大家或许不?会注意到，在一些地方?计算机帮助?人进行其它?原来只属于?人类的工作?，计算机以它?的高速和准?确为人类发?挥着它的作?用。人工智能始?终是计算机?科学的前沿?学科，计算机编程?语言和其它?计算机软件?都因为有了?人工智能的?进展而得以?存在。　　人工智能理?论进入21?世纪，正酝酿着新?的突破--人工生命的?提出，不仅意味着?人类试图从?传统的工程?技术途径，而且将开辟?生物工程技?术途径，去发展人工?智能；同时人工智?能的发展，又将作为人?工生命科学?的重要支柱?和推动力量?。可以预言：人工智能的?研究成果将?能够创造出?更多更高级?的智能制品，并使之在越?来越多的领?域超越人类?智能；人工智能将?为发展国民?经济和改善?人类生活作?出更大贡献?。1.1 人工智能的?定义和发展?1.1.1 人工智能的?定义　　国际上人工?智能研究作?为一门科学?的前沿和交?叉学科，但像许多新?兴学科一样?，人工智能至?今尚无统一?的定义。要给人工智?能下个准确?的定义是困?难的。人类的许多?活动，如解算题、猜谜语、进行讨论、编制计划和?编写计算机?程序，甚至驾驶汽?车和骑自行?车等等，都需要智能。如果机器能?够执行这种?任务，就可以认为?机器已具有?某种性质的?人工智能。　　不同科学或?学科背景的?学者对人工?智能有不同?的理解，提出不同的?观点，人们称这些?观点为符号?主义(Symbo?lism)、连接主义(Conne?ction?ism)和行为主义?(Actio?nism)等，或者叫做逻?辑学派(Logic?ism)、仿生学派(Bioni?csism?)和生理学派?(Physi?ologi?sm)。此外还有计?算机学派、心理学派和?语言学派等?。我们将在1?.3节中综述?他们的主要?观点。这里，我们结合自?己的理解来?定义人工智?能。这些定义是?比较狭义的?。 　　定义1 智能机器(intel?ligen?t machi?ne)　　能够在各类?环境中自主?地或交互地?执行各种拟?人任务(anthr?opomo?rphic? tasks?)的机器。　　例子1：能够模拟人?的思维，进行博弈的?计算机。1997年?5月11日?，一个名为深蓝(Deep Blue)的ＩＢＭ计?算机系统战?胜当时的国?际象棋世界?冠军盖利.卡斯帕罗夫?（Garry? Kaspa?rov）。 　　例子2：能够进行深?海探测的潜?水机器人。　　例子3：在星际探险?中的移动机?器人，如美国研制?的火星探测?车。　　定义2 人工智能　　斯坦福大学?的Nils?son提出?人工智能是?关于知识的?科学（知识的表示?、知识的获取?以及知识的?运用）,本书中首先?从学科的界?定来定义：　　·人工智能（学科）是计算机科?学中涉及研?究、设计和应用?智能机器的?一个分支。它的近期主?要目标在于?研究用机器?来模仿和执?行人脑的某?些智能功能?，并开发相关?理论和技术?。　　从人工智能?所实现的功?能来定义：　　·人工智能（能力）是智能机器?所执行的通?常与人类智?能有关的功?能，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、设计、思考、规划、学习和问题?求解等思维?活动。1.1.2?