九年级人教版物理（新修订）复习学案：第六章 质量与密度.docVIP

2014~2015九年级物理复习导学设计 第六章 质量与密度 导学设计 教师寄语：进步就是好学生，提高就是一百分 考点聚焦： 1．理解质量和密度的概念，及其物理意义 3．会用密度公式及变形公式进行有关计算 【知识回顾】 请同学们快速回忆以下问题，对于遗忘的知识，可查阅课本、学习笔记，然后组内交流。 第1节 质量 一、质量 1、定义：____________________。 2、符号：_______。 3、基本单位：______（____） 其它单位：____（__）、____（__）、____（__）。 单位换算：1t =___kg 1g =___kg 1mg =___g=____kg 4、小资料 一个中学生的质量约为50___，一头象质量约为5___，一张邮票质量约50___，一枚1元硬币质量约10___。 二、质量的测量： 1、秤：台秤、案秤 2、托盘天平、电子天平 三、天平的使用原则： 1、_________。 2、_______（游码_____，______调节）。 3、___盘放物、____盘加码。（加码顺序：从___到_____） 4、m物=______+________。 注意事项： 1、不能超过最大“称量”。 2、用镊子加减砝码。 3、不能将潮湿和化学药品直接放在托盘上。 提出问题：如果左盘加码，右盘放物，又如何？ __________________________________________。 四、物体的质量不随它的______、______和______而改变。 第2节 密度 一、密度 1、定义：_______________________________________。 2、公式：_________________ 3、单位：_____ ______ 1 g/cm3=________ kg/m3 4、水的物理意义：___________________________。 5、小资料 二、密度的计算： 例1、如图所示，一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石块投入瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石块后，水面升到瓶口。求：（1）瓶内石块的总体积；（2）石块的密度。 例2、一个容器盛满水总质量为450g，若将150g小石子投入容器中，溢出水后再称量，其总质量为550g,求： ①小石子的体积为多大？ ②小石子的密度为多少？ 第3节 测量物质的密度 一、量筒的使用 1、1ml=__cm3=____m3 1l=__dm3=_____m3 2、观察你所用的量筒，思考下面几个问题。 ①量筒是以毫升标度的。 ②量筒的最大测量值是100ml. ③量筒的分度值是1ml。 ④视线要与____________相平。俯___仰____。 二、用托盘天平和量筒测小石块的密度。 1、_________________________________。 2、_________________________________。 3、_________________________________。 4、_________________________________。 三、填入表格。 表一：用托盘天平和量筒测小石块密度 小石块的质量m/g 未放小石块时量筒的示数V1/cm3 放入小石块后量筒的示数V2/ cm3 小石块的体积v/ cm3 小石块的密度ρ(g/cm3) 四、用托盘天平和量筒测盐水的密度。 1、_________________________________。 2、_________________________________。 3、_________________________________。 4、_________________________________。 五、填入表格。 表二：用托盘天平和量筒测盐水密度 玻璃杯和盐水的质量 玻璃杯和剩余盐水的质量 量筒中盐水的质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 第4节 密度与社会生活 一、密度能够改变物质的密度。气体热胀冷缩形成风。 二、水凝固成冰体积膨胀把水管涨破。 三、4℃的水密度最大，水下最深处水温4℃。 四、密度与物质鉴别 1、银饰品。 2、不同物质的密度可能相同。 3、①鉴定牛奶、酒的品质；②农业选种配制盐水；③航空器材采用高强度、低密度的合金或新型合成材料；④机床底座。 二、重难点强化及规律总结 例1.小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时,做 　　出了如图所示的图象。根据图象提供的信息,以下 　　说法错误的是( ) 　A.物质的质量跟体积的比值与质量有关 　B.物质的质量跟体积