九年级人教版物理（新修订）复习学案：第七章 力.docVIP

2014~2015九年级物理复习导学设计 第七章 力 导学设计 教师寄语：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。相信你能行 一、考点聚焦 1、理解物体间力的作用是相互的，理解力的作用效果 2、理解力是物体对物体的作用，理解力的三要素、力的图示 3、理解重力、重力与质量的关系表达式G=mg 二、知识回顾 请同学们快速回忆一下问题，对于以往的知识，可查阅课本、学习笔记，然后组内交流。 三、概念理解辨析： 1.力的产生： 力是物体对物体的作用：（1）一个力的产生必须有两个物体，即 和 （2）物体间力的作用是 （3）相互作用的力是同时出现，同时消失（4）不接触的物体也可产生力。 2、力的示意图： （1）正确理解力的作用效果： ①物体运动状态的改变包括 和 两个方面 ②一个物体的运动状态或形状发生改变，这个物体一定受到了力的作用。 （2）力的示意图应注意的问题： ①选准力的作用点：作用点应画在受力物体上，用线段的起点或终点表示。 ②明确力的方向：方向要沿力的方向画出，有必要的还要标出力的方向跟水平方向或竖直方向的夹角。 ③标箭头要规范：箭头要标在线段的末端，要正好落在终点上，既不能超出，也不能与端点相隔 3、重力与质量的联系和区别 物理量 质量 重力 定义 符号 大小 方向 单位 测量工具 联系 四、典型例题及规律总结 例1、下列关于力的概念中说法错误的是（ ） A、 人推车时，人也受到车给人的力 B、 两个物体只要互相接触，就一定产生力。 C、手能捏扁易拉罐，表明力可以使物体发生形变 D、 排球运动员扣球使球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态。 例2、下列四个力中，使物体的运动状态发生改变的是（ ） 例3、右上图中在水中上浮的小球重10N，受到的浮力15N，用力的图示法把这两个力表示出来。 例4：如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ） A B C D 例5重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力为_______N，木块所受的合力为_______N，此时_______对桌面的压强大． 梯度训练 A组 （一）选择题、 １．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 （ ） A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟 ２、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 ３.运动员踢足球时，下列分析正确的是　　（　　） A．踢足球时，球对脚没有作用力 B．足球在空中时受到脚的作用力 C．足球在空中继续运动是由于惯性 D．脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力 ４.下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是　（　　） ５．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，如图所示关于滑块的受力示意图正确的是（ ） 6、（2013年苏州市）12．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球 拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不 计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点 时，细线恰好断开，则小球将（ ） A．在B点保持静止 B．沿BE方向运动 C．沿BC方向运动 D．沿BD方向运动 7、（2013年包头市）9.如图4甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图4乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（ ） A.磁性平板对铁块的吸引力等于5N B.在0～2s内拉力F等于7N C.在0～6s内拉力F等于5N D.在2～6s内拉力F等于7N (二)填空题 1、在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图____主要表示力能使物体发生形变；图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_____主要表示物体具有惯性．[均选填“（a）”、“（b）”或“（c）”] 2、用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果，脚感到疼是 对 的结果。这一现象说明 。 3. 如图是美国NBA职