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构成设计欣赏化学化工学院化学工程与工艺142班学号：1404110226姓名：周宇杰初选《构成设计欣赏》课，我本以为会接触到大量的有关绘画临摹、桥梁构赏等图画艺术，没想到任老师的课堂根本不拘泥于这课程的名字，教学风味别具一格，谈天说地无所不及，从地理自然到社会经济学，老师总能有不同的思考，总能以不同的角度看问题，这不禁也让我思考，以前自己对待事物的态度和方法是不是正确的？当初如果我这样想或是那样做，结果是不是大不一样了呢？ 如此想来任老师的《构成设计欣赏》课更像是“人生构成思考课”，教会了我们自主思考何为人生、怎样活出真正的自己。还记得在课程开始时，任老师就向我们提问地球的核心是熔浆吗？多数的同学都不假思索不加思索的点头赞同，可老师却微微一笑反驳道：“地球由外及内的顺序为气态的大气层，液态的海洋，以及部分的大陆，那么地球的核心很可能就是固态了。再想想火山喷发，如果地球的核心是熔浆，那为什么火山不会一直喷下去呢？因为那些岩浆只是部分存在于地表的下面，而非大量存在于地核，所以当火山下的存在的浆液出来的差不多时，也就不再喷发了。”此言一出，立马引起了轰动，同学们私下讨论着这颠覆性的观点，毕竟这和我们一直以来接受的传统地核熔浆论有很大出入。谁对谁错终究还是要靠后人进一步的考究，但这的确给了我们很的启发，受到太多传统观点的熏陶，我们渐渐变得习惯被动接受别人的意见，他们这么说咱们就这么信，少了去反思去考核。难道别人说的就一定是正确的吗？权威就一定不能反驳吗？人都是会犯错、会失误的，即使是定律也都有它限制的条件。在《大学物理》课上我们也学过，就算是像牛顿那么厉害的科学家，提出的牛顿三定律也不能用于微观高速物质，而这也引起了物理学家的极大恐慌。殊不知牛顿运动定律只适用于宏观，低速运动的物体。当物体的速度超过光速时，则物体的质量会发生改变，而物体的质量是随着运动速度的增大而增大的，当速度接近于光速时，物体的质量会趋近于无穷大。而日常生活中的物体之所以可以用牛顿三定律解释，是因为其运动速度远远低于光速，我们可以把这个物体的质量看成是不变的。而这正是爱因斯坦提出的相对论修正了经典力学体系，才让如今的我们摆脱了困惑，将对微观物质运动的研究提升到了新的高度。回想当初爱因斯坦推广相对论时那备受嘲笑的身影，全世界上也只有3个半人知道相对论。一直到1919年日全食期间，英国皇家学会和英国皇家天文学会派出了由爱丁顿等人率领的两支观测队分赴西非几内亚湾的普林西比岛和巴西的索布腊儿尔两地观测日全食，通过数据拟合，给出在太阳边缘处的偏折角。而爱丁顿等人公布的数据与在建立完整广义相对论后爱因斯坦计算发现的太阳边缘处星光偏折角数据是接近的（这对爱因斯坦后来在全世界声名鹊起，起到了十分重要的作用。），这意味这爱丁顿等人的实验是支持广义相对论的。这正如任老师说的，不拘泥于他人的观点、自主思考、质疑权威往往可以得到宝贵的收获！而任老师不但在学术上有不俗的见解，在赚钱上也是自有心得。正如课程当中老师曾与我们探讨到的社会经济学，教会了我们市场分为：货物市场、劳动市场、货币市场、房地产市场、证券市场、金银市场、债券市场、服务市场。每一种市场都蕴含着极大的潜力，等着有眼光有才智的人去发掘、探索。而课程中我映象最深的就是老师讲到证券市场中的股票交易知识，让我知道了买卖就是为了获利，低买高卖为基本，行情入手必争先......而最重要的就是积小胜为大胜，每一次的小盈利积攒起来就是大胜利，切不可贪图一时涨势好而流连忘返，不然往往会被自己的过分期待而套牢。股民的一个大误区就是不肯承认失败，觉得只要没卖就没赔，不能早日杀出，只能彻底被套。当初买股票的时候是为了赚钱，但怎么就没想亏了怎么样呢？在我看来炒股的人应该有自己的止损点，当损失快要接近这一禁戒线时就必须果断抛开，防止近一步亏损对自己的生活造成不良影响，那些因为股市而妻离子散的人，往往就是因为不甘心而越陷越深，就算是借钱也要维持下去，最后迎来自己的滑铁卢。在股市里最大的敌人是你自己，而最重要的事情就是超越自己。成功的投资人，要有治家的眼界、经济学家的理论、银行家的头脑、投资家的耐心、军事家的胆魄和决断，没有完美的人格，难有完美的业绩！当然上过任老师课的人必定还会对那一幅幅美丽的水彩画印象深刻，有西大池边的小翠竹、飘渺仙境般的山林、美味的桌上鱼羹......轻松随意又不拘一格，每一幅都可以说的上是能出书的水准，虽然老师说他只是业余绘画，但绝对不亚于美术专业学生。美术的本质是“真”“善”“美”。可能是真实的物象表现，可能是真实情绪情感的变现，都说字如其人、画如其神，从老师的画中我可以看出,老师是一位乐天随和、懂得享受生活的人，而这正是我们所应该学习的可贵品质。回顾人类文明的开始就有画画的存在，在文字出现以前，画画是用来表达、纪录和装饰的，有极深的