九年级化学上册导学案：4.1爱护水资源（新人教版）.docVIP

八年级化学第 导学稿 课 题 4-1爱护水资源 课 型 预习课 执笔人 审核人 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿 教师寄语 只有切实抓住“今天”，才能巩固“昨天”的成绩，获得“明天”的果实。 学习目标 1、知道水是宝贵的自然资源，了解世界和中国的水资源状况。 2、初步掌握生活中节水的方法。知道并能说出水体污染的来源及防治方法。 学生自主活动材料 一、预习导学 （自学指导：先阅读课文第68—72页，不少于15分钟，然后根据课文内容做一下习题并记忆相关内容） 1、选择数字填空：2.53﹪、30.4﹪、71﹪、96.5﹪、1.39×1018m3 地球表面约__________被水覆盖。海洋储水量约占全球总储水量的_____________，地球上河流水、湖泊水、海洋水、地下水、大气水及生物水等各种形态的水总储量约为___________，地球上的总储水量虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球总储水量的_____________。地球上的淡水已经很少，能够直接被利用的只约占淡水总量的________，因此我们珍惜水、节约水。 2、地球的表面积约有__________被水覆盖着，地球上最大的储水库是______。 淡水约占全球水储量的______。 3、海水中富含的化学元素有 多种，其中含量最多的元素是 元素。 4、我国水资源总量为_____________，但人均水量只有__________，居世界第_______位。 5、爱护水资源，一方面要__________________，另一方面要_________________。 6、水体污染的来源主要有___________、_______________、_______________。 7、预防和治理水污染的主要措施有： （1）工业上：_____________________________________________________。 （2）农业上：______________________________________________________。 （3）生活中：______________________________________________________。 二、合作探究 1、学完本课内容后，某化学小组的同学提出了保护市区民心河的建议，其中你认为不合理的是 （填序号） ①严禁将含磷废水排入河中 ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥 ③严禁在河边随意堆放生活垃圾 ④严禁在河边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池 2、生活中节约水的方法很多，如：用洗衣水冲厕所，请你再举一例： 。 3、有科学家预言 “水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”，这是因为（ ） A、地球上的总水量很少 B、淡水资源充足，但分布不均 C、可利用的淡水不到总水量的1%，且还在被污染 D、由于温室效应，水在不断蒸发减少 4、防治水污染，爱护水资源关系到人类的生存，水污染治理的关键是控制“污染源”。你认为引起水污染的直接原因是（ ） ①工业废水的任意排放 ②滥用农药化肥 ③水中有植物生长 ④生活污水未经处理而任意排放 ⑤滥用含磷洗衣粉 ⑥乱砍滥伐树木 A、①②③④⑤⑥ B、①②④⑤ C、①②③ D、③⑤⑥ 5、通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（ ）。 A、在家用细细的长流水洗衣或刷牙 B、节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观 C、地球上水资源丰富，可供人类永久使用 D、水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用 三、拓展提升 1、下列现象不会造成水源污染的是（　　） Ａ造纸厂的废水直接排入附近河流中 Ｂ农药化肥的流失　 Ｃ植物的蒸腾作用　 Ｄ生活污水的任意排放 2、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（　　） Ａ　流水漂洗衣物　 Ｂ农业上对农作物采用滴灌供水 Ｃ　工业用水循环使用　　Ｄ打扫教室时，先喷洒水后扫地 四、当堂反馈 1.地球上储水量最大的是( ) A.海洋 B.冰川 C.地下水 D.江河湖泊 2.水在自然界中的存在形式是( ) A.气态 B.液态 C.固态 D.三态均有 3.下列物质中含水量最多的是( ) A.鲤鱼 B.黄瓜 C.人体 D.玉米 4.下列说法正确的是( ) A.地球是个大水球，谈不上水资源的短缺问题