九年级化学全册《7.2 溶液组成的定量表示（第1课时）》教案 鲁教版五四制.docVIP

溶液组成的定量表示 教 学 目 标 知识目标 １、掌握溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的含义。 ２、能够进行溶质质量分数的简单计算； ３、了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用。学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。 1、 2、 情感 目标 １、培养学生科学严谨的态度。 ２、使学生体会到溶液在生产、生活中的重要应用。 教学内容 分析 从认识物质及解决化学问题的能力构成角度分析，化学计算类问题是化学问题的一种重要类型，能使学生从量的来认识物质及其变化规律，体验化学计算是化学科学研究和工农业生产都必需的“工具”。经过类化与系统化而形成稳定经验 掌握溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的含义，构建计算模型。 教学难点 灵活运用溶液组成的定量表示方法的计算模型解决实际问题。 设计思路 教学方法 多媒体辅助、构建模型、师生互动。 教学过程 师生互动 设计意图 情景导入 【故事悬疑】：学农时，大家发现茄子地里有小虫子。指导老师拿出一瓶白色固体农药A，要求小龙加水把它配制成溶质质量分数为0.8%的溶液，用于杀虫。小龙经过计算，称了8g农药A，量取了92mL水，进行了配制。小龙做的有问题吗？会产生什么后果？小组合作探究课本Ｐ７０活动天地３－３。 　　 　　　　　　　　　　　　溶质质量分数＝