九年级历史下册7.14 冷战中的对峙教案(新人教版).docVIP

第14课 冷战中的对峙 【教学目标】 1.知识与能力：掌握“冷战”政策背景、含义及表现，了解美苏争霸的相关史实。 2.过程与方法：概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现培养归纳历史事物的能力。 3.情感态度价值观：通过本课学习真切感受到美苏争霸世界的斗争造成了国际局势的动荡不安给世界和平带来了严重影响认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 【教学重难点】 重点：美国的“冷战”政策及其表现。难点：。1. 冷战政策实施的背景及含义是什么？ 美国为什么要采取“冷战”政策？ “冷战”政策的本质是什么？.“冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？ 美苏争霸划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？有效原因：美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增；美国妄图凭借强大的实力称霸世界；但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制；二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。 本质：“遏制”共产主义和干涉别国内政。4.“冷战”政策开始的标志： 1947年“杜鲁门主义”出台两极格局形成的标志：1955年“华沙条约组织”（简称“华约”）成立 美苏争霸阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 时间（20世纪） 50年代中期～60年代初期 60年代中期～70年代末 80年代 苏联领导人 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 美国领导人 肯尼迪 尼克松 里根 重大事件 古巴导弹危机 越南战争、中美关系正常化、苏军侵入阿富汗 苏军撤出阿富汗、西欧和日本崛起、拆毁柏林墙（东欧剧变） 争霸特点和实力对比 既有缓和又有紧张，优势在美国 苏联处于攻势，美国转攻为守 美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和 特征 事件 五六十年代 70年代 美国战略收缩，苏联积极进攻 80年代 1989年苏联从阿富汗撤兵 3. 霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来霸权主义有哪些表现？ 4. 你认为怎样才能遏制霸权主义和强权政治？ 五、思维拓展，问题延伸： 1. 三对对抗的政治军事集团： （一战）三国同盟-三国协约； （二战）轴心国-国际反法西斯联盟； （冷战）北约-华约。 2.“冷战时期也是20世纪最长的一段和平时期”的原因： ①美苏势均力敌。②联合国的作用。③第三世界的兴起。④二战的惨痛教训等。 3. 促进世界和谐的因素和影响世界和谐的因素： （1）促进：①吸取二战的惨痛教训；②联合国的作用；③第三世界的兴起；④政治格局多极化趋势；⑤经济全球化趋势；⑥第三次科技革命方兴未艾；⑦和平与发展成为时代主题。 （2）影响：①地区冲突；②民族矛盾；③宗教纷争；④恐怖主义；⑤霸权主义和强权政治等。 4. 美苏争霸产生了怎样的影响和启示？ 美苏争霸根本上来说是两国综合国力之间的综合较量，在前阶段军事实力是最主要的参考指标，而往后经济实力所占地位越来越重要。两国为了争夺军事上的优势都把大量国家资源投入军备竞赛，对经济发展造成了长远的损害。美国方面最典型的例子就是60年代末开始的经济危机和70年的滞胀，而苏联的影响则更大，由于经济长期畸形发展，人民生活水平无法得到应有的提高，国内矛盾不断激化，成为最终导致国家解体的最主要原因之一。 美苏争霸的历史教训是相当深刻的。首先各个国家，尤其大国应该放弃争夺世界霸权，相互携手合作，维护世界的和平和稳定。各个国家都应该以和平共处五项原则为基础制订外交政策，对霸权主义强权政治给予坚决抵制。各国应该放弃争夺军事优势的做法，将主要精力和资源用于经济发展和建设，提高以经济和教育实力为核心的综合国力，提高人民的生活水平。 5. 美苏争霸格局的逐渐形成： 50年代，作为资本主义强国的美国推行霸权政策，表现出咄咄逼人的攻势。二战后，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。通过四五计划，苏联在很短的时间内实现国民经济的恢复，工农业得到迅速发展，实力得到迅猛发展。1953年赫鲁晓夫担任苏联的领导人，他逐步改变了斯大林时期的对外政策，提出同美国平起平坐，共同主宰世界的基本战略。50年代后期，美苏争霸格局逐渐形成。 6. 本课涉及的中国历史及重大历史事件： （1）50年代的朝鲜战争中，中国人民志愿军与朝鲜人民进行了英勇斗争，战争以美国的失败告终。 （2）60-70年代的越南战争中，中国大力援助越南人民战胜了美国。 （3）1972年，美国总统尼克松访华。 （4）1979年1月1日，中美关系实现正常化。 六、归纳概括，感悟提高： 美苏冷战格局的形成，主要原因在于美国推行全球霸权政策；而美苏争霸的形成，则主要是因为苏联推行霸权主义政策。但是，美苏争霸毕竟严重影响了两国的发展，美国失去了资本主义世界头号强国的地位，而苏联则由于积