九年级历史九下第7课导学案.docVIP

学习内容 第7课 疯狂的战车 学习目标 1、了解第二次世界大战发生的原因、爆发和扩大的过程，掌握慕尼黑会议和“绥靖政策”、德国突袭波兰和苏联、日本突袭珍珠港等基本知识。 2、分析第二次世界大战发生的原因，增强知识的迁移能力、归纳和说理分析的能力。 3、认识不屈不挠、英勇战斗的精神是战胜敌人的重要武器。 学习重点 分析绥靖政策的实质和危害，并掌握德国突袭波兰和苏联、日本发动太平洋战争的主要史实及大战从全面爆发到逐步扩大的基本线索。 学习难点 对绥靖政策的实质和危害的理解。 学法提示 阅读、交流展示、小组合作等方式 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1、1938年9月, , , , 四国首脑,在德国签定《慕尼黑协定》,规定捷克斯洛伐克必须在十天内把 和与奥地利接壤的南部地区割让给德国。《慕尼黑协定》是 政策达到顶峰的标志。 2、 1939年9月1日,按照早已制定的”白色方案”,德军突然进攻 ,第二天世界大战全面爆发。 3、1941年6月22日,德国向 发动了突然的全面进攻.第二次世界大战进一步扩大。德军很快逼近莫斯科，但苏联军民浴血奋战，取得了 的胜利，打破了德军 的神话。 4、1941年12月7日,日本特遣队对美国太平洋舰队所在地 发动突然袭击,太平洋战争爆发。 （二）质疑问难： 二、探究交流： 1937年德、意、日法西斯结成三国轴心军事同盟，把世界一步步推向战争的边缘，而英、法、美等西方大国为了各自的利益，对轴心国一再妥协退让，德、意、日法西斯步步紧逼，终于导致战争的爆发…… ■大战的催化剂：和平到来了吗？ 历史再现： 有位小说家曾这样描绘:“当飞机停稳，舱门打开，瘦长细高的张伯伦高举着文件，挥手步下舷梯。顿时，机场上欢声雷动。张伯伦原本有些佝偻的腰背此刻挺得笔直，他面对在场的千万群众，忘情地高呼：‘到手了，我把它搞到手了。我们这一代的和平已经得到保证！’外交大臣哈利法克斯走上前去，拥抱了首相：‘阁下，这是美国总统罗斯福先生打来的电报，你能猜出他写些什么吗？’哈利法克斯激动地说：‘好人！’机场上原本狂热的欢呼变成了有节奏的呐喊：‘好人、好人、大好人！’连英国国王也在白金汉皇宫给他举行酒会。当日出版的《泰晤士报》评论说：‘这一刻，整个英国都在向他祝贺并感谢他！’” 阅读上述演说材料，分组讨论下列问题： 1、英国人在机场称呼张伯伦为“好人”，“全国都在向他祝贺并感谢他”，这是什么条约签订之后的事？ 2、英、法两国为什么纵容德国的侵略，它的实质是什么? 3、为什么说《慕尼黑协定》的签定标志着绥靖政策达到了顶峰？ 4、张伯伦所宣称的“我们这一代的和平”能够得到保证吗？为什么？ 大战的爆发：闪击波兰 英法的退让使法西斯得寸进尺，慕尼黑阴谋刺激了法西斯的野心，1939年9 月1日，德国把战争的矛头直指波兰，二战正式爆发…… 材料链接： 1939年9月1日凌晨，德国突然出动58个师，2800辆坦克，2000架飞机和6000门大炮，向波兰发起“闪电式进攻”。波兰与英法两国曾订有盟约，德波战争爆发后，9月3日，英法政府对德宣战，并表示要履行保护波兰独立的诺言。但实际上英法政府宣而不战，没有认真援助波兰。波兰当局对德军的突然袭击缺乏准备，仓促应战，结果在德军的进攻下防线迅速瓦解。波兰政府于9月16日逃往国外。 阅读上述材料，回答下列问题： 说一说：德国进攻波兰的军事行动方案是什么？ 想一想：有人说波兰的灭亡是英法一手制造的。那么，它与哪一政策有关？ 议一议：波兰的灭亡留给人们深刻的教训，作为一个国家，怎样才能维护国家的 主权与利益？ ■大战的扩大：“巴巴罗萨计划” 英法推行绥靖政策，是