九年级思品导学案：7.1造福人民的经济制度.docVIP

始丰中学 九 年级 思想品德 学科导学案 编号14 主备人：姜师蕴 时间： 学生姓名_______审核人_____评价___ 小组 课题: 造福人民的经济制度 课型 感受经济生活的巨大变化；了解我国基本经济制度的内容、决定因素；掌握几种所有制形式的地位及作用；体会中国特色社会主义制度的优越性，积极参与经济生活。 学习重难点： 重点：公有制经济的地位及作用；我国的基本经济制度； 难点：如何正确对待非公有制经济 知识结构：（提示：根据下面知识结构预习书本，完成填空，并在书中划出） （一）感受身边的变化 1、 以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平显著提高。 目的: 2、“三步走”战略 依据： 的基本国情； 目标：最终实现 ； 内容：第一步，解决人民的 问题；第二步，到20世纪末人民生活达到 水平；第三步，到21世纪中叶，基本实现 。 （二）充满生机与活力的经济制度 思维拓展： 【国有经济】 1、什么是国有经济？你能说出哪些属于国有经济的单位吗？（说） 并结合P90页归纳我国国有经济主要分布在哪些行业？（写） 2、材料：虽说民营经济和个体经济在经济发展中发挥了很大的作用，但在占大头的基础设施领域和重要行业里，国有资本仍起到了带头作用，如2002年7月国有资本在石油行业占比重为92.1﹪，电力90.6﹪、铁路83.1﹪、汽车72﹪、冶金64.4﹪、船舶与航空航天84.3﹪。 1）材料反映了国有经济的地位、作用是什么？（写） 2）为什么国有经济占主导地位？（注上页码） 【集体经济】 3、华西村是江苏省江阴市闻名全国的富裕村、文明村，被誉为“华夏第一村”。２００１年销售收入高达４５亿元，利税超过５亿元，农户中存款最高的有３００多万元，最少的也有３０多万元。搞集体经济，走共同富裕是华西村的特色所在，华西人至今没有分田到户。华西村上世纪末推行了股份制。现在全村总股本有3.2亿多元，10%的股份是村民的，大约有1500人拥有股份，还有90%是集体的。思考： 1）什么是集体经济？你还能举出哪些集体经济蓬勃发展的例子吗？（说） 2）结合上述事例说说集体经济的地位与作用分别是什么？（写） 4、完成列比较表： 形式 共同点 生产资料归属 举例 作用（页码） 地位 国有经济 集体经济 【非公有制经济】 5、看一看：小李一天的生活 　早上 买了两个馒头和一袋豆浆（路边小摊）。 　上午 骑电瓶车到农工商超市去买肥皂、速冻食品等，在富士路逛街买衣服。 　下午 路过劳动力市场看到很多人在找工作，有很多私营企业招工。 结合自己的生活及路桥的实际，说说非公有制经济的组成、地位、作用。（划） 6、非公有制经济占我国GDP总量逾6成，请问是否非公有制经济成为国民经济的主导力量?我们该如何对待非公有制经济？（注上页码） 教学反思 教学随笔 （含义、地位及原因、作用） （含义、地位、作用） 公有制经济 （地位 ） 作用、国家政策 1、我国的所有制形式 非公有制经济 （地位： ） 内容： 为主体， 共同发展 原因：由我国 和 国情决定的。 正确对待公有制经济与非公有制经济：（政策） A、必须毫不动摇地 和 公有制经济； B、毫不动摇地 、 和 非公有制经济发展。 2、我国的基本经济制度