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一个与聊天有关艺术项目 　　走进艺术家徐坦“可能的语词游戏”语言工作室艺术现场，没有看到任何绘画、雕塑，或是其他常规的艺术作品。十几张由红白蓝塑胶带做成的椅子排列在几个由钢铁框架与透明塑胶膜搭建成的封闭或半封闭的空间格局里，据了解，这些空间格局是为参与活动的人们在这里与艺术家进行或私密的单独交谈、或公开的众人谈话而准备的。活动现场的一面墙上和几张桌椅上密密麻麻地贴满了用小标签写的各种词语，艺术家过往与人们对话的录像陈列在桌面上供观众视听。在一个半透明的空间里，一些人们从未见过的别样“词典”引来观众的驻足翻阅。 　　在这样的一个艺术现场里，进行了一场又一场的有关聊天，并从聊天中提取关键词的艺术活动，它颠覆了以往艺术展陈列作品的惯性思维，来这里观看展览的人们只需要动动脑筋和嘴巴，就能愉快地参与到这件“关键词”的艺术作品中，成???艺术家研究的一个对象，成为活动本身的一个组成部分。 　　这场艺术“秀”的主角自然是徐坦，然而他却有意退居配角位置，他更希望与他对话的人们成为主角。艺术家徐坦成了一个很好的倾听者，同时也是一个懂得适时发起话题的“聊天家”。他从家长里短到社会热点问题，只要你想聊，就让你说个够。他乐意与人们聊天，因为人们的聊天内容正是他的艺术项目收集“关键词”材料的重要来源。何为关键词?百度百科告诉我们：关键词源于英文 　　“keywords”，特指单个媒体在制作使用索引时，所用到的词汇。是图书馆学中的词汇。关键词搜索是网络搜索索引主要方法之一，就是访问者希望了解的产品或服务或者公司等的具体名称的用语。 　　而徐坦的“关键词”，是徐坦希望了解“社会人的思想”的具体名称用语。然而“社会”是如此的包罗万象，“人”又是如此的复杂多变，要想充分了解社会人的意识活动，绝非易事。 　　 　　在“河流”里生存和感受 　　 　　徐坦的“关键词”项目从2005年开始运作，到2011年1－3月在深圳10CT当代艺术中心开展的艺术活动是整个“关键词”项目的收官之作。这个以语词和意识关系为主题的艺术项目曾在上海、雅加达、日惹、深圳、格拉茨、纽约、广州、斯德哥尔摩、威尼斯、香港、旧金山、青岛、多伦多等地进行，2009年“关键词学校”还参加了第五十三届威尼斯双年展主题展。 　　“关键词”项目由“搜寻关键词”和“关键词学校”两个环节组成，它通过对中国活跃地区中特定的活跃人群的音像访谈、调查、采集、分析和整理出“关键词组”，在“关键词学校”中这些被采集的语词通过在不同的公共空间和公共人群中进行讨论、交流，形成新的意识关系。所有这些对话的过程和结果，艺术家以录像和文字等方式加以记载。 　　关于这个艺术项目的总体形式，用徐坦的话来说是这样的：我形容它像一条河，在河流里，工作生存是合一的，河流一直往前流，不断地有碎片式的视觉艺术意义的“结晶物”被抛到两岸，看到这些结晶物，不是像得到～幅画、一个雕塑、一部影片或者有什么结论，而是可以感觉到一些关于这条河的情况，这是我对艺术的一个愿望。 　　这其中被抛到两岸的“结晶物”就是《关键词词典》、《关键词学校?威尼斯》、《“科云”的词》、以及在各地与人们的对话文字和录像的记录等。 　　 　　关于项目的方法论 　　 　　那么这些“结晶物”的内容又是怎样得到的呢?艺术家告诉我们，方法是这样的――一开始不预设关键词，我给被采访者的题目一开始都是比较宽的题目，比如采访艺术家的时候，问“你觉得当代艺术家的社会角色”之类的问题，有些人会反对，说这么大的题目怎么回答?从全部的回答中，我再从每句话中寻找重点的词，就是说一句话相当于一个结构，在结构中找到一两个重要的点，那么每个大概一个多钟头的对话的文字里面，就有上千个这样的词，我称之为“普通关键词”，当我采访了50、60个人之后，我就有很多普通关键词。 　　在对于宽泛问题的谈话过程中，我尽量不插入其他问题，不打断被访者的叙述。我觉得让被采访者自己说，尽量少给予具体的、提示性的问题，比较利于他或她叙述常常在意识里面的东西，面对挑选出来的所有关键词，我再用几种方式去分类――关键词对我来说都是实词，虚词我不考虑，另外多半是动词和名词。先把频率高的词拿出来，作为“高频率词”，第二类是比较主观的，是我觉得在我们的社会里面比较敏感的，是“敏感关键词”，第三类是在媒体上出现得多的，将所有词拿到百度和Google上去搜索，看其搜索出来的频率，然后还有一类是“不在场”的，是我自己关注的，希望被采访者说出来的，但他们又很少说出来的，比如说很少被采访的艺术家说“前卫艺术”，都说“当代艺术”，这说明了一种概念的转换。比如说我想问艺术家关于对“自由”的看法，但是我不会直接这样问，我给大家的问题是对艺术家社会角色这个一般性看法，按照常理，这是一个涉及到社会及个人存在的宽泛的问题，事实上