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多媒体技术在英语教学中应用分析 　　摘要：随着计算机的产生及多媒体技术的快速发展，在现代教学中应用的越来越广泛，如何充分的利用计算机多媒体技术，发挥学生的积极主动性与创造性，以促进教学的发展。从而达到最好的学习效果，提高学生的学习效率是当前需要研究的问题。本文简单分析了大学英语多媒体教学优点及问题，重点探讨了多媒体在大学英语教学中应用与意义，最后强调了大学英语多媒体教学过程中要注意的原则。 　　Abstract: With the rapid development of computer and multimedia technology, it is increasingly applied in modern teaching. How to make full use of computer multimedia technology, play the initiative and creativity of students, and promote the development of education, so as to achieve better learning outcomes and improve the efficiency of student learning is the current problem in study. This article briefly analysed the advantages and problems of college English multimedia teaching, focused on the application of multimedia in college English teaching and its significance, and emphasized the principle should pay attention to in college English multimedia teaching. 　　关键词：现代化教学；多媒体；教学过程；心理学原则 　　Key words: modern teaching；multimedia；teaching process；psychology principles 　　 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）11-0197-02 　　 　　0 引言 　　随着计算机以及相应技术的普及，在高校，多媒体技术和网络技术的普遍应用正使得教学手段和教育技术发生着深刻的变化。从我国多媒体教学的发展历程看，由上世纪采用的多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等发展到现在主要依靠计算机技术和预先制作的多媒体教学软件或课件来开展教学活动。因此，现在一般所讲的“多媒体教学”准确讲是指“计算机辅助教学”（Computer Assisted Instruction，即CAI）。这些年其在英语教学中的实践证明这种教学方式可以克服文字符号过于抽象、单调的缺点，向学生传递生动形象的语言信息，扩大学生的视野，增强其语言情感体验，最终提高他们的听说读写能力。 　　多媒体技术在英语教学中所要达到的目的其实就是运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，根据英语教学目标和教学内容，设计出适合英语教学的最优教育过程。它要求在同样的时间内，能够使学生学得多些、快些、好些，能够使更多的人在短时间内达到应有的外语水平要求,取得更有效的学习效果。 　　1 大学英语多媒体教学的优势以及存在的主要问题 　　大学英语多媒体教学相比较于传统教学模式，有明显的优势：①通过形象、生动、直观的多媒体表现形式使过去枯燥的教学形式变得生动起来，从而有效地激发了大学生的学习兴趣；②多媒体教学课件视、听、说功能融为一体，为学习者提供了一个动态的、较为真实的语言环境，将语言现象真实地再现出来，从而加深了学生对语言信息的记忆力，并且大学英语语言学习的目的就是要加强学生的语言交际能力，通过多媒体所展示的各种语言环境，使大学生熟悉了各种场合使用的语言，从而有利于加强语言交际能力；③多媒体教学不仅基于计算机技术，还大量依赖网络资源，从而增大了语言信息容量，使得课堂内容更加丰富、充实；④多媒体教学有效地提高了讲课的效率、减少教师板书和学生埋头笔记的时间，快速而又清晰地展示了预先设计的教学内容，从而使课堂教学内容更为扎实；⑤借助于网络技术和计算机，教师在教学设计中更能发挥出其创造性，增加背课效率，最大限度地实现其教学设计理念。 　　从当前大学英语多媒体教学实践看，大学英语多媒体教学存在着以下诸多主要问题：①老师完全基于计算机展示英语课件，学生短时间内对教学内容感觉新鲜，但长时间很难保持兴趣；