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浅谈动画跨文化传播对青少年影响 　　摘要：青少年一直以来都是被全世界重点关注的“生命军”。在社会大发展背景中衍生的纷繁复杂的传播媒介已然成为青少年认识世界的窗口，而在这众多的“小窗口”中，动画自产生以来就一直伴随着一代又一代青少年的成长，也成为一个时代的印记。现如今在跨文化融合交汇的浪潮中动画片及动画电影依然占据着重要的地位。根据青少年面对传播媒介的一系列心理特征，通过表现出的心理特征来探讨动画的跨文化传播对青少年产生的影响，从这些影响看看动画的未来发展。 　　关键词：动画；跨文化；青少年；影响； 　　中图分类号：G209文献标识码：A文章编号：1672-8122（2010）12-0098-03 　　 　　任何形式的传播方式对于整个社会而言都是具有影响力的，在物质文明的高度先进成为不争事实的前提下，精神文明早已逐渐占据人们需求的首位。然而随着社会的不断进步以及各种技术的完善，人们了解世界、认识世界的渠道越发迅速和方便。这不得不说大众传播媒介为社会的各个群体提供了广阔的平台，让信息和文化的传递成为时代的主题。在社会的各个群体中，青少年无疑是被每个时代最为关注的重点群体。他们的心理发展和精神成长随着社会时代的变迁也显现出各个时代的典型特征。现如今大众传播媒介丰富化、透明化，各种形式的传播方式或多或少的都影响着青少年的成长和发展。而对于青少年而言，自动画产生以来它几乎就成为这一群体的代言，随着传媒技术的提高、人们对传播媒介的认识深入，动画的形式也随之丰富起来。现如今，时代给予的多元化会赋予动画在青少年心里多少印记和记忆，又会对青少年有着怎样的影响呢？相信无论时代如何改变，跨文化如何繁复，对于青少年的影响一直都会成为人们关注的热点。 　　 　　一、青少年面对现代大众传播媒介的心理特征 　　 　　大众传播媒介一直以来在丰富人们精神生活的同时也满足了人们对信息的需求，可以说这成为它最为基本的属性。那么深入来看大众传播媒介的属性不难发现，它在社会道德的引导、监督、宣传中表现出很强的德育作用，而这对全社会的大众传播媒介都具有重??的意义。就青少年面对大众传播媒介而言，这一属性就显的更为重要。大众传播媒介承载的信息多样化，而在这当中筛选信息内容，选择性的接受信息对于尚未完全成熟的青少年来讲无疑具有模糊性。 　　其一，青少年在面对大众传播媒介时有很强的猎奇心理。从青少年发展心理学来看，这一时期正是价值观、人生观、思维方式、行为模式等形成的重要时期，加之自身带有对一切新鲜事物的强烈好奇心，使得大众传播媒介传递的信息成为满足青少年精神需求的重要方式。在青少年时期，出于认识能力的开始强化和对未知事物的了解兴趣，以及想要获得独立和走向社会的急切愿望，这都促使他们想要了解自我、他人、社会和整个世界，而书本已经远远不能满足青少年的求知欲望，大众传播媒介便因为信息量大这一特点吸引青少年通过这一渠道来了解更多他们想要了解的事物。 　　其二，青少年这一时期面对大众传播媒介社会认知心理的改变也是很典型的特征。这一时期他们渴望独立性和社会性的发展，不仅仅对大众媒介有强烈的需求，重点在信息的内容选择上表现出强烈的社会取向和现实取向，他们不再喜欢童话和媒体信息的娱乐性，而渴望具有欣赏价值、学习价值等内容的信息源。这一时期还有一个突出的心理变化即自我意识和自我中心意识的增强，他们面对媒介有了自己的判断，这种独立性我们应该大大支持。 　　从上面的两个典型心理特征不难看出，青少年处于未成熟和成熟的中间过度时期，应当肯定他们对于大众传播媒介的积极认识和对未知的渴望，这对他们获取知识丰富自己有很大的帮助。但不得不结合青少年还没有足够的判断力和成熟的心理特征，也必须有效地对大众传播的信息内容给予适当的选择，发挥大众传播的正确引导作用。 　　 　　二、动画的跨文化传播对青少年产生的影响 　　 　　动画自产生以来，发展及所产生的影响就一直备受关注。随着跨文化传播的热潮，动画片及动画电影也被积极引进中国，开阔动画市场和空间，也为中国的动画在发展中学习提供经验。就动画而言，日本和美国产出的动画影片占据着全球动画的大部分市场，在这里想要就它们跨文化到中国的传播对青少年产生什么样的影响以及中国动画对青少年又会产生怎样的影响做一个分析。 　　就日本而言，在20世纪60、70年代，日本已经逐渐发展为动漫大国。在1963年，《铁臂阿童木》作为日本首部动画电视剧在国内一经播出立刻一炮走红。此后被四十多个国家购买和转播，中国也在80年代引进播出。这部动画片可以堪称为日本动画出口的先驱之作。从这之后，日本动画产业界有了明确的出口意识，并且形成了一套行之有效的动画片市场运作模式，如提高动画质量，画面讲究，内容充实且有鲜明的娱乐性，不仅仅针对青少年，而把受众群扩大到成年人。还