高度负责，扎实推进高中课改综合素质评价工作.ppt

高度负责，扎实推进高中课改综合素质评价工作 2009年11月20日 高考改革目标、原则 目标： 促进国家统一考试改革与高中综合评价改革相结合，促进考试改革与高校录取模式改革相结合。 原则： 综合素质评价实际上是学校的一种教育形式，意义在于这是一个教育过程，综合素质评价并不是为高考而建立的，高考仅仅是为全面考查学生使用评价的结果。因此，决不能把高考的使用作为进行评价的前提。 本科统一招生录取 会考成绩与综合素质评价的使用 综合素质评价信息以统一表格形式，高中会考成绩以等级形式记入考生电子档案，提供给高校作为录取参考依据。 高等学校在以高考成绩为录取主要依据的前提下，自主确定学生综合素质评价与会考成绩的使用原则。 高职自主招生 入学标准中，学生的高中阶段成绩、高中会考成绩与综合素质评价将作为重要依据。 10月29日市教委专项工作会 1、总结9月底全市高中综合素质报告册模拟上交情况。 2、部署下阶段工作，解读有关文件及各区县综合素质报告册提交工作的要求、程序。 3、就有关硬件保障等情况进行现场指导及答疑。 海淀区组织工作基本程序及要求 1、召开相关部门联席工作会，就高中毕业年级综合素质评价工作进行任务分解（见附件）。明确工作要求、任务分工及完成期限。 2、聘请有关专家到我区进行现场培训，进行专业指导。 3、组织召开培训及工作部署会，落实市区教委有关工作精神及任务。 4 、组织开展全区抽样校验。 5、汇总全区高三学生报告册电子版并保送市教委。 区教委推进日程 工作基本程序 一、学校组织三项内容的导出集结，为每一位学生打印并统一竖装成正式的“报告册”。完成期限：12月11日。 导出源头： 1、学生基本信息、个性发展自我评价和特长成果、高中学生评语、国家学生体质健康标准登记卡、研究性学习——北京市普通高中综合素质评价系统（校级平台）； 2、学生课业考试（考查）成绩学分登记表——北京市普通高中课程管理系统（校级平台）； 3、中学生健康体检表——今年可按原程序采集数据（市教委体卫处统一数据），明年起各届毕业年级此项信息将从学生的CMIS系统采集； 工作基本程序 二、学校将纸质《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》发放给每位高中毕业生，由学生及家长自行核对、校验并签字确认，并统一当场收回。 完成期限：12月15日 建议利用家长会等，避免今后发生纠纷 工作基本程序 三、对学生（家长）反映有问题的数据处理办法： 1、应由学生（家长）提出书面修改请求； 2、学校核实后在校级相关系统中进行修改； 3、将修改后的数据及时提交区教委及一级管理平台。 4、修改后形成的“报告册”须重新履行一、二步骤，即导出、打印、装订、核对（签字）等基本工作程序。 完成期限：12月 22日 工作基本程序 四、学校将学生（家长）核对签字确认无误的“报告册”文本及电子版按规定程序上报区教委中教科。 文本及电子版必须做到完成100％。 完成期限：12月31日 工作基本程序 五、区教委对学校上报数据进行校验、核对。 主要内容： 1、利用软件对填写格式及是否有缺项进行校验； 2、抽样比例为全区学生“报告册”的20％（具体办法另行通知，关注教委行政办公网中教科通知）。 完成期限：1月8日 工作基本程序 六、对学校“报告册”有问题或缺项的数据，区教委将其退回学校，有学校在校级系统进行补充或修改，并再次完成数据上报、核对流程（即四、五、六步骤）。 完成期限：1月15日 工作基本程序 七、区教委将校验后的文本退回学校留存，同时将电子版（全部做过同步修改、完全合格的）汇总后提交到市级数据管理平台（市信息中心）。 完成期限：1月22日 工作基本程序 八、市信息中心将全市高三学生报告册数据进行汇总，经市教委基教处审核后，统一提交到市高招办。 1、此处向市报送的为终结版，不能再做