2015广东高考英语三轮冲刺根据写作评分标准深挖作文增分点.pptVIP

2015广东高考英语三轮冲刺根据写作评分标准深挖作文增分点 东莞 伍曦闻 一模后的现状 好像很多东西都复习过了，甚至没有一个词是新的。 很多知识都讲过了，甚至有的讲了很多遍。 看起来很熟悉！！ 学生： 教师： 引导学生细挖增分点有： 1、完型填空篇章结构的理解 2、语法填空句子结构的理解 3、阅读理解选项信息点的细分 4、写作句子的增分点 基础写作评分标准 1. 基础写作：语言、内容和连贯三项分别给分。 项目 赋分 评 分 标 准 语 言 7-8 具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方面使用较好，只有少许错误。 5-6 具有较好的语言能力；语法和句子结构准确性较好，有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 3-4 语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，有语法结构或词汇方面的错误不影响理解。 1-2 语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。 内 容 5 包括了所有信息内容。 4 包括了大部分信息内容。 3 包括了基本信息内容。 2 包括了小部分信息内容。 1 包括了少许信息内容。 0 没有包括所提供的信息内容。 连 贯 2 2 内容连贯，而且结构紧凑。 1.5 1．5 内容连贯性比较好，而且结构比较紧奏。 1 1 内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。 0 0 内容缺乏连贯性，而且结构松散。 各档次分数构成： 13-15=7/8+5+2 12-13=6/7+4.5/5+1.5/2 12分是优秀档次的起步 10-11=4/5+4/5+1/1.5 9=3.5/4+4/4.5+1/1.5 9分是及格分，是个最重要的档次 7-8=2/3+4+1 语言+内容+连贯 7、8分试卷基本上找不到一个完整正确的句子。 7分以下更加是溃不成句了，任由改卷老师的心情来定。 优 秀 及 格 如何大面积训练学生句子的正确性 一、帮助学生列出常见错误清单。 二、帮助学生学会不同层次修改作文。 1.基本错误： 是否主语谓语完整 主谓不一致 名词单复数不分 用错代词 时态语态错误 用错词性 拼写错误 a、an 不分 Checklist 序号 错误类型 犯错次数 1 是否主语谓语完整 2 时态语态错误 3 主谓不一致 4 名词单复数不分 5 用错代词 学生作文常见清单 6 用错词性 7 拼写错误 8 a、an 不分 9 词组搭配错误 10 是否是中文句式 11 用逗号（，）连接句子 12 上下句逻辑关系错乱 13 用错定语从句，一定必须用定语从句？ 14 是否用错4大名词性从句 15 用错非谓语动词（动词不定时、现在分词和过去分词 16 表达错误（时间、地点、百分百） 17 用I think----等老土表达句型 18 and 连接的两部分不对称 19 字迹不清 词组搭配错误 是否是中文句式 用逗号（，）连接句子 上下句逻辑关系错乱 用错定语从句，一定必须用定语从句？ 是否用错4大名词性从句 用错非谓语动词（动词不定时、现在分词和过去分词 表达错误（时间、地点、百分百） 用I think----等老土表达句型 and 连接的两部分不对称 字迹不清 深层次错误 2 三、让学生看到一个句子就首先很容易判断错在哪，什么错，改正是其次，需要老师对着样品作文和错误清单反复训练，一直训练学生互相或者自己独立操作。（4人一小组容易操作；一篇作文反复写，反复改） 五、限时基础写作训练，写完马上反馈错误。 四、老师可以顺着由基本错误到深层次错误变换。 读写任务 读写任务评分标准 写 作 18-20 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。 词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。 篇章结构的连贯性好。 14-17 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点．主题明确，个别内容不准确或者不相关。 词汇较丰富，有个别用词错误．较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。 篇章结构的连贯性较好。 11-13 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点．主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。 词汇较丰富，有个别用词错误．较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。 篇章结构的连贯性较好。 7-10 包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。 词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。 篇章结构的连贯性一般。 分数的构成 概括+内容 15-17 18-19 20-21 22-23 23-25 及格分数：15 优秀分数：20 常见分数 追求分数 15-17 18-19 14-17 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点．主题明确