婆婆―妈妈,交替互补养育模式.docVIP

婆婆―妈妈,交替互补养育模式 　　第一个月婆婆来帮忙带宝宝,下一个月是妈妈轮岗,再下一个月又轮到婆婆换班……以这样“婆婆――妈妈”的模式交替照看宝宝的小家庭可能不在少数。 　　 　　此般无奈之举,让很多妈妈焦虑:这婆婆、妈妈各自不同的性格和养育模式,岂不是比频繁地换保姆更让人闹心?!其实不然,来看看“专家妈妈”们的解读。这些妈妈,都经历过这些闹心事。但是她们发现,事实上,这种模式,不但没有干扰孩子的成长,还对他很有帮助呢! 　　 　　闹心事之一:一严一宠 　　 　　奶奶宠孙子,那是天经地义。外婆似乎却比较理智,对孩子规矩也更大些,因为她觉得这样才是真正地对孩子好。可是小家伙夹在两个人中间,这个月有棒棒糖吃,可以无限时地看电视,可以把家里“祸害”得乱七八糟;下个月就严格地被控制三餐,零食只有水果,电视只能看20分钟,玩具要放回原位……不同的管理模式,会不会让孩子混乱?孩子会不会喜欢一个,讨厌另一个? 　　“专家”答疑 　　不会,我家就是典型的这种模式。我发现宝宝很会见机行事,和奶奶、外婆都相处愉快。虽然这样的孩子有“两面派”之嫌,但是我觉得这倒是能让他早早地适应这个社会:知道见什么人说什么话,办什么事。这其实也是一种能力,而且还别小看了这样的能力,我们单位很多新入职的大学生还没参透这一点呢。这当然不是鼓励阿谀奉承,只是说要尽快地适应不同的环境,是一种生存之道。 　　另外,我觉得妈妈的严和婆婆的宠正好给了孩子互补的爱,他的身心发展才更加平衡。如果一味的严或一味的宠,才是让我最焦虑的事。 　　刚开始的时候,宝宝确实会有一些反感外婆,这时也就是我和他爸爸该出马的时候了。我们经常向他解释外婆这样做是出于爱,是为他着想等等,但是也绝不会批评他奶奶的做法。时间长了,他就两边全盘接受了。(小叶紫檀_82,儿子2 岁半) 　　 　　闹心事之二:一洋一土 　　 　　农村来的、认不了几个字的奶奶,在女子学堂里念着洋课本长大、会弹钢琴的外婆,这么大差距的两位老人,因为孩子碰撞到了一起。奶奶乡音浓郁,有时宝宝还得给妈妈当翻译。每天要不是催着赶着,脚都不洗,所以宝宝的衣服就更加地没有每天???换的想法;外婆谈吐文雅,看原版的英文小说,热衷教宝宝英文单词,不仅自己每天洗澡换衣服,宝宝也是一天两身衣服洗两次澡……真是乱了套的生活。 　　“专家”答疑 　　虽然有时我不免对婆婆的生活方式皱眉头,老公也对我妈妈给宝宝解释她的英文名字含义撇嘴,但是我觉得对于孩子来说,她却能从两位老人身上学到很多不同的东西。比如宝宝首先知道自己有很多“代号”,除了大名、小名、“宝宝”之外,她还叫“囡囡”和“Jessica”。她知道自己的小花布裙是棉花做的,妈妈的围巾是蚕宝宝吐的丝做的;也知道淡粉色配咖啡色、深粉色配灰色很漂亮。她跟着奶奶认识了很多野草的名字;跟着外婆认识了钢琴上所有的“哆”在哪儿。奶奶在的时候,她整个儿地吃小萝卜、黄瓜和西红柿;外婆则喜欢把它们都切成小块儿拌各种口味的沙拉酱吃,所以她吃得惯很多东西。有一次我们带她吃饭时点了一道从没吃过的墨西哥鸡肉菠菜面,结果味道怪异,我们都吃不下,小家伙却吃得很带劲。 　　这样迥异的两位老人带一个孩子,开始我也很担心,后来发现真是好处多多,孩子受益无穷。打着灯笼去找,都不见得能找到这样两位给孩子带来完全不同层次的知识、感受的家教。(千束百合,女儿3 岁) 　　 　　闹心事之三:一动一静 　　 　　一个老人好动,每天出去“遛”好几趟孩子;另一个爱静,就喜欢在家里给孩子讲讲故事,听听音乐什么的。孩子这个月每天在外面“野”到天黑才回家,下个月就被“圈”在屋子里不出门。这对孩子的性格发展会不会很不利? 　　“专家”答疑 　　我女儿就是被这样一动一静的两个老人带的,我觉得挺成功。周末我带她出去玩的话,会发现她总能玩得很尽兴,而且见到很多我根本不认识的人她都会很热情地打招呼。这可能跟我婆婆没事就出去“遛”她有关,我婆婆特别爱热闹,人也热情,这方圆十里的人,她差不多都认识。如果周末我要在家干点儿家务或者在电脑上查资料,女儿也能一个人看书、画画、折纸,听CD故事,特别踏实、安静,这和我妈妈带她的方式有关,我妈妈身体不太好,基本是半卧在床上看着她,但是会给她安排丰富的“静课”内容,教会了她怎样自己玩耍。我觉得婆婆和我妈妈看孩子的模式其实和所有的幼儿园、小学的课程设置很吻合:有动有静。只不过间隔的时间长了点儿,是一个月而不是一节课,呵呵。但这不也对孩子的发展很好吗?!从孩子成长的整体过程来看,一个月也不算长,这样的轮替很均衡。(果儿妈,女儿3岁) 　　 　　闹心事之四:一收一放 　　 　　一个老太太是护驾天王,时刻不离孩子左右,帮孩子“护”玩具,呵斥淘气的欺负人的小朋友,帮孩子“争”滑滑梯的机会…