贵州职院通信技术专业人才培养方案.doc

通信技术专业 人才培养方案 专业带头（负责）人： 信息技术系 二○一二年二月 通信技术 专业人才培养方案（三年制） 专业建设指导小组 姓名 专业建设指导小组职务 工作单位 职务、职称 二、招生对象与学制、学习形式 1．招生对象 （1）参加全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生； （2）参加贵州省考试院组织高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。 2．学 制：三年 3．学习形式：全日制 三、培养模式 围绕贵州“工业化、城镇化、农业现代化”的发展人才需求，紧密联系省内外企事业（包括IT业）及服务业大力开展以就业为导向的校企合作，实行“工学交替”、 “课堂与真实环境、实训与生产”产学一体的工学结合人才培养模式。 四、培养目标 本专业主要面向贵州“工业化、城镇化、农业现代化”的发展对人才的需求，服务计算机 2.具备网络规划设计、网络硬件实现、网络管理、网络安全维护与网络程序开发的能力 3．获得良好的通信工程与电子信息等方面的工程实践训练，具有熟练的计算机应用与开发能力； 七、工作任务与职业能力分析 序号 工作任务 职业能力 1 计算机系统的一般安全管理和维护 1-1计算机基础知识的熟练运用能力； 1-2微机的拆装与故障判断排除能力； 1-3熟练运用注册表操作能力； 1-4良好的沟通表达能力，团队合作能力。 2 网络系统的操作管理和维护 2-1局域网组建及调试能力； 2-2网络设备操作能力； 2-3网络故障排除能力； 2-4熟练使用各种IP/MAC地址工具，IP链路测试工具，能对网络流量能做到合理监控和分析能力； 2-5良好的沟通能力，团队合作能力。 3 移动通信技术运维及优化 3-1无线、有线通信技术运用能力； 3-2信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作； 3-3移动通信技术的规划、优化能力 4 计算机系统信息安全管理与维护 4-1对计算机数据安全存储、备份和灾难恢复能力； 4-2计算机病毒检测、分析、防治能力； 4-3加密与解密相关辅助工具运用能力、对软件进行加密，一些加密软件的破解能力； 4-4根据实际环境需求设计和构建防火墙网络架构，编写防火墙策略，利用防火墙维护主机和网络安全能力； 4-5计算机系统安全性能的评价能力； 4-6 良好的沟通能力，团队合作能力。 八、学习领域 （一）基础学习领域 （一）基础学习领域 1.思想道德修养与法律基础 学时：32学时 课程教学目的：使学生形成良好的思想道德修养，增强法律意识，了解有关法律规定，特别是掌握有关经济合同法的有关规定。 课程教学内容： 第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。 第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。 第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。课程主要 第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。 第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。 第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。政治、经济、人口、文化、教育、科技、民族、宗教、自然环境资源等要素的源流、现状及其发展方向。?及社会主义政治建设与构建和谐贵州。 4.体育 学时：32学时 课程教学目的：使学生掌握锻炼身体的一般方法，养成体育锻炼的习惯，达到《学生体质健康标准》以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据项体育训练，。英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练。 （二）专业学习领域 １. 计算机应用基础 学习领域 计算机应用基础 实施学期 第一学期 总学时 54 讲练学时 26 单项技能训练学时 28 综合技能训练学时 教学方法 和手段 多媒体教学、讲练结合、案例教学 学习重点 掌握计算机基本知识、熟练运用WORD、EXCEL、POWERPOINT及电子邮件 职业行动 能力 使用计算机进行日常办公事务处理 职业知识 内容 计算机基本概念、WORD、EXCEL、POWE