吉林省民办学历高等教育现状及发展对策研究-research on current situation and development countermeasures of private higher education in jilin province.docxVIP
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吉林省民办学历高等教育现状及发展对策研究-research on current situation and development countermeasures of private higher education in jilin province
电子科技大学 MBA 论文独 创 性 声 明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含 为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明 确的说明并表示谢意。签名:日期:年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文 的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁 盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文 的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或 扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定) 签名:导师签名:日期:年月日II摘要摘要吉林省民办高校与全国其他民办高校一样,也经历着由诞生向成长壮大、走 向正规的转变时期,民办学历高等教育的规模与发展水平代表着一个地区的民办 教育发展水平。本文一开始从高等教育需求理论入手,阐述了目前我国高等教育解决供给制 约型矛盾的有效方法是大力发展民办高等教育,接着从定量的角度考察了吉林省 高校过去若干年来民办学历高等教育的数量与结构的现状,并与全国的平均水平 作出对比。通过对比我们发现,目前吉林省民办高等学校不论是在数量上,还是 在在校生所占比例上都处于劣势地位,。在比较各种预测方法的基础上,第四章本 文选用了指数预测模型,对未来几年的吉林省民办学历高等教育的在校生数量作 出了预测,通过预测发现:(1)2006 年,表面上民办高校的需求不足,但实际上仍 然存在需求;(2) 2008 年左右,民办高校的需求将得到最大值。(3) 2008 年以后的 几年里,民办高校的需求将逐渐减少。第五章对目前吉林省民办高等教育存在的 问题进行了原因分析。最后,本文针对吉林省民办学历高等教育的现状及通过预测所得到的结果, 提出了一些政策性的见解。包括:(1)加强民办教育的政策法规建设;(2)完善民办 高校的管理体制;(3)建立多层次的民办教育质量监督和评估体系;(4)建立直接间 接相结合的资助模式,缓解经费不足;(5)针对吉林省高等教育市场特点,建立合 理的民办高等教育发展规划。本文避免了对吉林省民办高等教育纯粹的定性分析,作者把经济学的需求与 供给理论运用到吉林省民办高等教育;收集整理了大量的数据,选用了指数模型 和指数模型对吉林省民办高等教育发展空间进行了预测分析,在此基础上提出了 发展吉林省民办高等教育的对策和建议。关键词:吉林省,民办高等教育,需求,指数预测模型 ABSTRACT ABSTRACTThe civilian-run higher education of Jilin province, as others in our country, is experiencing the period of transmission from emergence into an influential and regular power. It’s scale and the level of development that represent the level of development of civilian-run education in the area.The article opens with the theory of the demand of higher education. First, it states the effective way to resolve the contradiction existing in higher education caused by the restraints of supply and demand. Then, from the perspective of the quantitative analysis, it investigates the present situation of the quantity and structure about civilian-run higher education during the past few years. Besides, it makes a contrast according to the average level in our country. We discover that no matter in quantity or the proportion of the students, the present civilian
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