云南省第四届创新杯文化基础课教师说课比赛课件：等差数列的前n项和.pptx

等差数列的前n项和 ;内容提要;一、说教材;二、说教学目标;三、说教法、学法 ;四、说教学过程;;（2）创设情境，导入新课。 ;（2）创设情境，导入新课。 ;问题1：1+2+3+……+21=？; ;;;两式相加得： ; 将等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d代入公式（6.3），得 :;（3）提出问题，探求新知。; 在等差数列{an}中，知道了a1、d、n、an、Sn五个量中的三个量，就可以求出其余的两个量。针对不同情况，应该分别采用什么样的计算方法？;（4）分析思考，实例讲解。 ;;;;;;;五、说教学反思;