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第一讲：向量及其线性组合 编辑：2014 级数学2 班：魏辉和拉旺桑珠 一． 向量 1. 什么是向量？ ①既有大小，又有方向的量。（速度、位移、力） ②平面上的一个点 例1 点（3,2） 6   2 例2 儿童与玩具的数量  IR 8   2. 表示方法 ①大小（长度）+方向 ②点H 例 4   ③   3   ④ (5,) 1 6   6     6 8   IR2   3   IR 4   8 IR 8         7 7     5   注意：① 无论用哪种方法，都必须从原点开始。这样向量具有唯一性，不存在平行。 ② 今后统一用第三种方法来表示向量，完全用数来表示。 二、我们对向量能做什么？ 1.两个向量可以相加。 v 例1 一只鸟把一个东西拉走了 ，然后有一个人把它拉走了 ，一起拉到了哪里？， w 即v w ，即向量可以相加，向量头尾相连。 例3 第一天有6 个儿童带着7 个玩具，第二天有8 个儿童带着10个玩具。 问：这两天儿童与玩具数量各是多少？ 6 8     第一天：  第二天：  7 10     儿童+儿童=6+8=14 6 8 6 8 14           玩具+玩具=7+10=17        