第五课时溴、碘的提取-志鸿教育网.pdfVIP

第五课时 溴、碘的提取 整体设计 三维目标 1．知识与技能 (1) 了解从海水或海产品中提取溴、碘单质的基本原理和方法； (2)知道氯、溴、碘单质的性质及其差异； (3)掌握Cl－、Br－、I－的检验方法。 2 ．过程与方法 通过引导学生观察、分析演示实验的现象和实验探究活动，培养学生观察问题、分析问 题的能力以及动手能力。 3 ．情感态度与价值观 通过从海水中提取溴、碘的过程，让学生意识到人类生活的自然界是提供给人类生活资 源的重要来源，加强学生的社会责任感。 教学重点 溴、碘提取的反应原理和方法。 教学难点 溴、碘提取的反应原理和方法。 课前准备 教学用品：实验所需要的仪器和药品，多媒体教室设备。 教学过程 导入新课 在本单元的第一节课我们就和大家分析过海水中蕴藏着丰富的化学物质。除了有大量的 氯化钠以外，还有很多其他宝贵的资源。其中溴元素被称为 “海洋元素”。地球上 99% 以 上的溴蕴藏在大海中。 在浩瀚的大海中不仅蕴藏了丰富的氯化物，同时还有丰富的溴和碘。通过前面的学习我 们已经知道如何从海水中提取氯了。今天我们要来讨论如何从海水中提取溴和碘。 推进新课 一、溴、碘的提取原理 实验活动： [探究实验 1] 在一支试管中加入2～3 mL KBr 溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量 CCl ，振荡，静置，观察实验现象。 4 [探究实验2] 在一支试管中各加入2～3 mL KI 溶液，滴加少量氯水，再滴加少量CCl ， 4 振荡，静置，观察实验现象。 [探究实验3] 在一支试管中各加入2～3 mL KI 溶液，再滴加少量溴水，再滴加少量CCl ， 4 振荡，静置，观察实验现象。 (学生进行实验，观察实验现象并分析、交流与讨论，总结完成表格。) [投影] 实验 实验现象 化学方程式 2KBr ＋Cl ===2KCl＋ 探究实验 1 溶液由无色变为褐色，加CCl 后，下层为深紫色 2 4 Br2 溶液由无色变为黄褐(黄)色，加 CCl 后，下层为 4 探究实验2 2KI ＋Cl ===2KCl＋I 深紫色 2 2 溶液由无色变为黄褐(黄)色，加 CCl 后，下层为 4 探究实验3 2KI ＋Br ===2KBr ＋I 深紫色 2 2 [分析] 通过以上三