苏教版初中语文九上第一单元第4课《画山绣水》教学设计.doc

《画山绣水》教学设计 年级：九年级 学段：第一学期第一单元 学科：语文 版本：苏教版 教学目标： 1. 深入研读课文，体会桂林山水之美。品味文章诗意美山青、水秀、洞奇、石美。。品味文章诗意美。品味文章诗意美一幅天然的画卷，一幅天然的画卷，杨朔（1913—1968），原名杨毓晋，山东蓬莱县人。和刘白羽、秦牧一起被称为我国当代散文三大家。杨朔创造地继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。他营造意境时，常在谋取“情”的新意上做文章，如借蜜蜂的勤劳创造而无所求的特点，来寄情社会主义建设者的高尚情操。他作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者，代表作品有《荔枝蜜》、《蓬莱仙境》、《雪浪花》、《樱花雨》、《香山红叶》、《泰山极顶》、《画山绣水》、《茶花赋》、《海市》等。杨朔是当今文坛一再精辟阐述散文诗化理论，并认真实践，卓有成效的形成自己独特风格的散文作家。杨朔（1913—1968），原名杨毓晋，山东蓬莱县人。和刘白羽、秦牧一起被称为我国当代散文三大家。杨朔创造地继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。他营造意境时，常在谋取“情”的新意上做文章，如借蜜蜂的勤劳创造而无所求的特点，来寄情社会主义建设者的高尚情操。他作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者，代表作品有《荔枝蜜》、《蓬莱仙境》、《雪浪花》、《樱花雨》、《香山红叶》、《泰山极顶》、《画山绣水》、《茶花赋》、《海市》等。杨朔是当今文坛一再精辟阐述散文诗化理论，并认真实践，卓有成效的形成自己独特风格的散文作家。尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？ 　　凭着我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没有过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。 　　如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。 　　这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时搅碎了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便吐进竹篓里去。你也许会想：鱼鹰真乖，竟不把鱼吞进肚子里去。不是不吞，是它脖子上套了个环儿，吞不下去。 比如 “如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟”。听了这样的话，谁还会拒绝呢？“可是你千万不能一味贪看这类有趣的事儿，怠慢了眼前的船家”，轻轻的一句，就把有着漓江活宝库的船家推到了你的面前，让你自然地去倾听他们讲述动人的故事。诸如“你耐心点，且听船家说吧”、“前边那不就是寡妇桥”、“可不是嘛，右首山顶那块石头，简直就是个妙手雕成的石人”，像这类句子在文章里到处可以找到，它使文势过渡极为自然顺畅，让读者在浑然不觉中又来到了下一个景点。作家语言之老到实在令人叹服。古往今来，多少墨客骚人挥毫描述过漓江。杨朔写漓水只用了一个比喻，就形神逼肖地将漓江水的清澈和迷人刻画了出来。“那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉”。是的，站在美丽的漓水边，谁不为此迷人的景色而倾倒呢？写山，连用三个形容词，“瘦骨嶙峋、玲珑剔透、千奇百怪”，就从不同侧面勾勒出漓江山势的奇特形状。接着又是两个比喻，还自叹自谦笔拙笔钝无法传神。其实，如此佳山丽水，有哪一位作家的语言文字能够比得上大自然的巧夺天工？?PPT17课件出示 如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟可是你千万不能一味贪看这类有趣的事儿，怠慢了眼前的船家你耐心点，且听船家说吧前边那不就是寡妇桥可不是嘛，右首山顶那块石头，简直就是个妙手雕成的石人画山绣水，多好的题目！桂林