模具设计与制造》 2010湖南省高职院校专业教师说课比赛.pptVIP

资讯： 观看冲压加工视频 教师介绍冲床与模具 引导学生仔细观察、查阅资料 认识冲压加工 激发学生兴趣 认识压力机 学会冲裁的概念与工作原理 学会模具的结构组成 小组讨论 多媒体演示法 二、教学实施 我应该做些什么准备呢？ * LOGO Company Logo * * LOGO * LOGO 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… LOGO LOGO 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… LOGO 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… * L/O/G/O * LOGO 《模具设计与制造》 汽车与机电工程学院 说课人:郭浩 整体设计 教学实施 一、整体设计 模具设计与制造专业培养目标 企业调研 职业岗位群 模具设计员、工艺员、 操作工、钳工 企业需求人才规格 知识能力 工艺设计、结构设计、工艺编制、装配调试、检测与维修等 创新精神 不断学习 可持续发展 团队精神 沟通能力 职业素养 方法能力 社会能力 具备在机械类企业生产、服务第一线从事模具设计、模具制造 、模具加工工艺制定、模具装配调试与维修等职业技能。 具备良好的职业道德和素养； 具有创新精神、不断学习和可持续发展的方法能力； 善于与人沟通、协作的社会能力。 职业公共课程领域 职业基础课程领域 机械制图与CAD 零件材料及成形工艺 机构与零件 普通机床加工零件 数控编程与操作 模具CAD/CAM…… 职业核心课程领域 冲压模具设计与制造 冲压模具UG-Pro/E项目实践 模具电加工 级进模设计与制造 ………… 学习领域 工作岗位 模具设计员 模具工艺员 机床操作工 模具钳工 ………… 典型工作任务 转化 构建基于工作过程的专业课程体系 专业培养目标 一、整体设计 冲压模具设计与制造 模具设计能力 模具普通机床加工能力 模具电加工能力 ………… 岗位能力 制图绘图 模具设计 工艺规程 零件加工 模具装配………… 行动领域 针对冲压模具设计员等典型工作岗位； 培养冲压模具设计及主要零部件加工的职业能力； 实现学生专业能力的可持续性发展。 课程 性质与作用 一、整体设计 学 习 领 域 职业公共课程模块 职业基础课程模块 机械制图与CAD 零件材料及成形工艺 机构与零件 普通机床加工零件 数控编程与操作 模具CAD/CAM…… 职业核心课程模块 冲压模具设计与制造 冲压模具UG-Pro/E项目实践 模具电加工 级进模设计与制造 顶岗实习与毕业设计 改革理念：以工作过程为导向教学 课程目标 ： 实境教学、做模塑人 一、整体设计 学生来源： 高中毕业生 课程认识度： 对职业类技能兴趣浓厚 现有知识结构：公共知识领域已完成 专业知识领域中专业基础课已完成 现有职业技能：CAD/Pro-E、普通机床操作、数控 编程与操作 一、整体设计 学生现状