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关于高中体育教学改革探讨 　　【摘要】针对当前普通高中体育教育现状,秉着从实际出发原则,剖析了现行高中体育教学所面临的问题及产生原因,阐明了高中体育教学在由应试教育转向素质教育过程的做法。? 　　【关键词】高中体育教学;教育改革;素质教育 　　On high school physical education reform? 　　Huang Guifen? 　　【Abstract】In view of the current status of physical education in ordinary high school, faith, from set out actually, analysed the current I save high school sports teaching facing the problems and reasons, illustrates the high school physical education from the exam-oriented education to quality education in the process of practice.? 　　【Key words】high school physical teaching;reform quality education 　　 　　 　　中学体育是国家体育教育的重要组成部分,而高中体育则是最重要的一环,随着整个教育改革的全面展开,高中体育教学也正在加快改革的步伐,以更加崭新的姿态迎接新世纪的??来。高中体育教学是全面的体育教育,是培养人才的关键环节,也是高校教学与初级教学的接合部,能否发挥好高中体育教育的优越性,更取决于高中体育改革。? 　　1 国家赋与高中体育教育的内容? 　　(1)我国学校体育教学的目的是:增强学生体质,培养学生的体育能力,良好的思想品德与意志品质,促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。而高中阶段正是学生身体快速生长的时期,在这个时期的体育教育目的要有针对性,要遵循区别对待的原则,以适应学生不同青春期发育学生的需要。? 　　(2)要根据高中学生的特点,完成好以下基本任务:? 　　1)全面锻炼身体。通过体育课、早操、课间操、课外活动等形式,引导学生全面锻炼,促进学生身体正常生长发育,形成健壮的体格和正确的姿态,促进生理机能的提高,增强适应力和抵抗力。? 　　2)掌握体育与保健的基本知识、基本技术和基本技能,培养学生体育能力与锻炼身体的习惯,完成好十年制高中教学所要求的内容。? 　　3)向学生进行思想品德、意志品质和美育的教育,增强其集体主义精神、集体荣誉感及个人能力与协作能力。? 　　4)抓好业余体育训练,特别是传统项目学校的高水平业余训练队,争取把他们培养为更高一级的体育人才。? 　　(3)高中体育教育存在的问题? 　　1)教师整体素质偏低、文化结构单一。体育大学生毕业到基层区的比例很小,有的分配到体委,有的改行从事其它工作,真正分配到中学已是少的可怜。由于体育教师结构文化层次不高,使各个中学的体育始终不能有大的改观,也使一些项目始终开展不起来。? 　　2)高中学习任务重、时间紧,也使学校体育工作受到一定影响。应大力提倡素质教育,减轻学生负担,为广大师生提供一个强身健体的宽松环境。? 　　3)学校体育设施不完备,经费不到位,滞后于学校体育发展的要求,严重阻碍了高中阶段的体育教学工作。? 　　4)领导对体育存在着一定的偏见和误区,也是高中体育教学不能获得长足发展的因素。? 　　2 高中体育课堂有效教学的实施策略? 　　（1）坚持新课改理念，树立科学的教学观:体育教学有效性的核心就是教学的效益，主要是指教师在通过一段时间的教学后，学生所取得的进步或发展。体育新课程教学有没有“效”，是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应力面有没有学到什么或学得好不好。这里的进步或发展不仅有体育健康知识和技能获得这一方面，还包括能力、情感、态度、价值观等方面的发展。在新课程改革背景下体育教师应正确认识教师和学生在教育教学过程中的地位和作用，建立相互尊重、相互理解、相互信任的民主平等、友好合作的师生关系，增强师生双方的交流互动，积极主动地参与共建课堂文化。? 　　（2）正确理解教学有效性内涵，确立合理的教学目标:有效教学则把学生看成是能动的主体，在教学目标的定位上趋向于全面性――既重视现代生活、工作中所必需的基本知识和基本技能的传授，也重视学生自我发展能力的培养，可以说，目标的科学设定是教学实践有效的基本保证。引导学生实现教学目标的思路应是清晰的，新课程改革关注课堂教学过程的生成性。因