月英语四级听力考试短对话必考题型.docVIP

根据选项的?内容，四级听力短?对话可分为?事实状况题?、行为活动题?、观点态度题?、地点场景题?、谈论话题型?、身份关系题?和数字信息?题七大类。对话内容不?同，提问的角度?和方式也不?同。 　　一、事实状况题? 　　问题是关于?谈话的一方?或双方说了?什么、所处状态、做某事的原?因何在、结果如何等?。 　　提问方式通?常为： 　　What do we learn? from this conve?rsati?on? 　　What does the man mean? 　　What can be infer?red from the conve?rsati?on? 　　此类题型解?题技巧如下?： 　　1.根据选项特?点判断问题?类型。 　　这类题目的?选项一般都?是某种事实?情况的陈述?，选项中句子?的时态以一?般过去时或?一般现在时?居多。 　　2.正确选项一?般不会是原?文的细节再?现。 　　这类题目往?往需要考生?根据对话内?容推测出说?话人话语中?隐含的事实?细节，因此正确选?项往往不是?对话中的原?文照搬，而是对话内?容的同义转?述，或是根据对?话内容推断?出的事实细?节。 　　3.注意捕捉选?项中的关键?词。 　　听音前应提?取选项要点?，确定听音时?应该捕捉的?重点内容。一般某事的?原因或结果?常为考查重?点。 　　4.对选项中及?录音中涉及?的关键信息?进行标记，根据问题对?号入座。 　　这类题目涉?及的是原文?中的细节内?容，因而有必要?将关键信息?点加以记录?，然后根据问?题确定答案?。 　　【真题示例1?】(07-6-13) 　　[A] The man regre?ts being? absen?t-minde?d. 　　[B] The woman? saved? the man some troub?le. 　　[C] The man place?d the readi?ng list on a desk. 　　[D] The woman? empti?ed the waste? paper? baske?t. M: I wish I hadn’t throw?n away that readi?ng list! 　　W: I thoug?ht you might? regre?t it. That’s why I picke?d it up from the waste? paper? baske?t and left it on the desk. 　　Q: What do we learn? from the conve?rsati?on? 　　【解析】事实状况题?。选项中的t?he man，regre?t，troub?le等词表?明，对话内容与?男士做错某?件事有关。根据女士的?话可知，她从垃圾筐?里把男士丢?掉的阅读目?录捡起来了?，因此避免了?男士的麻烦?，由此可知答?案为[B]。 　　二、行为活动题? 　　问题是关于?谈话的一方?或双方做过?、正在做、准备去做什?么，或一方建议?另一方去做?什么。 　　提问方式通?常为： 　　What will the man/woman? most proba?bly do? 　　What are the speak?ers proba?bly going?/tryin?g to do? 　　What does the woman? sugge?st doing?? 　　此类题型解?题技巧如下?： 　　1.根据选项特?点判断题型?。 　　一般来说，这类题目的?选项都是动?词短语形式?，且动词一般?为原形或动?名词形式。 　　2.听音时留意?对话中的动?词，尤其注意与?选项中动词?相关的信息?。 　　在留意动词?的同时，要记录一些?与该动词相?关的重要信?息，尤其是不止?一个选项中?的动词在对?话中出现的?时候，只有留意与?其相关的信?息，才能根据问?题对号入座?。 　　3.注意表示请?求或建议的?句式或短语?。 　　行为活动类?试题的对话?中经常会包?含提出请求?或建议的句?式或短语，如： Why don’t you…? What about?…? Let’s…; You’d bette?r…; If I were you, I would?…; I’d like to…; You might? as well…等，这此句式后?面的内容有?可能就是建?议去做或准?备去做的行?为活动，很可能与答?案直接相关?，因此听音时?需重点留意?。 【真题示例2?】(06-6-5) 　　[A] To find out more about? the topic? for the semin?ar.. 　　[B] To make a copy of the sched?